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명확하게 와 닿을 수 있도록 무대화한 것이어야 한다. 그러기 위해서 우리는 희곡을 쓰는 작가는 극적공간을 제대로 구체화하고 작가 자신이 이를 잘 사용하여야 하고 있는지를, 그리고 잘 무대화가 되도록 노력해야 할 것이다.
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무엇인지 암시하고 있다.
배우와 관객 간의 공간적 관계의 직접성이 배우로 하여금 극적 이벤트에 관객을 포함시킬 수 있도록 해준다.
관객의 참여는 사실상 보다 깊은 수준에서 이루어진다. 그것은 정신적인 차원에서의 참여이다. 이 연극
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극적 정서를 전개시키는 중요한 수단에 불과하며 언어의 매력보다도 동작의 매력이 연극에 있어서 더 중요하다는 것을 알 수 있다. 희곡에는 예술 일반적 가치 이상의 무엇이 있어야 한다. 즉 연극의 독특한 무엇이 있어야 한다. 연극은 원시
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극적 행위 중심
-총체적 행위에 대한 관심
●7주차 1교시 학습목표
-일상적 행위와 공연적 행위의 본질 이해
-연기창조 과정 이해
-연기 유형과 연기술 이해
① 자연주의 연기 체계를 만든 사람은?
Konstantin Stanislavski
② 무연기유형 2가지는?
재
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공간의 상징성
Ⅴ. 제 2의 중세와 『장미』
1. 『장미의 이름』에서의 웃음
2. 웃음의 문화사와 제2의 중세
3. ‘장미’의 의미
Ⅵ. 영화와 소설
1. 감독 장 자끄 아노
2. 영화에 대한 움베르토 에코
3. 영화와 원작소
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극적인 결말을 예상하며 감상했고 역시나 비극적인 결말의 맞는 작품이었다.
카르멘을 보면서 가장 인상 깊었던 장면은 돈 호세를 찾아온 미카엘라가 돈 호세에게 어머니의 말씀을 전하는 부분 역시 잊을 수 없었지만 무엇보다도 돈 호세를
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무엇보다 중요한 청소년 지도방법은 그들을 사랑으로 대하는 것이며, 청소년들은 그들의 가치관과 생활양식, 즉 그들의 시각에서 이해하도록 노력해야 한다.
이제 청소년을 바라보는 ‘의식의 전환’을 기초로 우리 모두 힘을 모아 정서적으
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극적으로 할 수 있는 원동력이 되었을 뿐만 아니라 회사 사람들과도 좋은 관계를 유지할 수 있는 힘이 되었습니다. 좋은 분위기 속에서 일은 일사천리 진행 되었고 박람회에 참가하여 홍보를 유치할 때에도 저희 팀 워크가 좋아서 주변 사람
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공간이라 생각입니다. 늘 개방적인 자세로 적극적으로 삶을 개척할 수 있도록 하겠습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내
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극적,적극적 복지
저는 무상 급식에 반대합니다. 진정한 교육 복지는 저소득층 학생이 교육을 통해 경제적으로 자립할 수 있게 도와주는 것입니다. 하지만 우리 사회에서 저소득층은 여전히 질 좋은 교육을 받을 기회가 부족합니다. (예를들
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