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수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 중년기의 개념 및 중년기 특성과 발달과업에 대해 알아보고 이들에게 도움을 줄 수 있는 가족생활교육프로그램의 내용구성, 프로그램 성공조건에 관해 제시해 보았다. 명상은 서양에서 시작되어 현재
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중년기의 발달과업이 조금은 다를 수 있다는 것을 파악할 수 있었다. 다양한 학자의 중년기의 발달과업의 개념은 중년기의 발달과업을 좀 더 다양하게 이해할 수 있었던 것 같았다. 또한 중년기에 도움을 줄 수 있는 가족생활 교육프로그램으
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프로그램을 많이 만들어 진행할 뿐만 아니라, 부부가 많이 참여를 할 수 있도록 만들어 중년기 시기의 위기를 잘 이겨나가며 발달과업을 성취할 수 있도록 하는 도움을 주어야 할 것이다. 그렇게 해서 행복한 중년을 보내는 중년기 가족이 되
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부부 및 가족 상담 한재희, 김영희 외 3명 저 | 학지사 | 2013.02.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족관계의 전 과정인 발달과정에 대해 알아보고 각 발달단계에 맞는 특징을 실례를 들어 설명
2. 내가 속한 단계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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과업상 문제로서 수치스러운 일이 아니며 따라서 그렇지 않은 것처럼 포장할 필요가 없다. 좀 더 많은 사람이 이러한 생각을 가지고 생활할 때 더 빠르게 가족 문제를 극복하는 사회로 발돋움할 것이다. Ⅰ. 서론 ( 주제 선정이유 )
Ⅱ.
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과업론
4. 펙의 심리발달론
5. 굴드의 비합리적인 가정론
III. 중장년기의 발달변화
1. 생물학적인 변화
1) 신체적 변화
2) 건강과 질병
3) 성적 변화
2. 사회적 변화
1) 가족관계
가) 부부관계
나) 자녀와의 관계
다) 노부
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과업
5) 5단계 :청소년 가족 단계와 발달과업
6) 6단계 :성인자녀를 갖는 가족 단계와 발달과업
7) 7단계 :중년기 가족 단계와 발달과업
8) 8단계 :노년기 가족 단계와 발달과업
3. 가족생활주기와 발달과업의 미수행으로 생긴 문제점
1) 1단
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2. 성년기
1). 신체적 발달
2). 심리적 발달
3). 사회적 발달
4). 사회복지실천에서의 관심영역
3. 중년기
1). 중년기(中年期) 개념
2). 중년기에 수행해야 할 과업
3). 신체적 발달
4). 가족생활
5). 직업생활
6). 중년기의 문제점
참고문헌
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관심영역
II. 성년기
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
4. 사회복지실천에서의 관심영역
III. 중년기
1. 중년기(中年期) 개념
2. 중년기에 수행해야 할 과업
3. 신체적 발달
4. 가족생활
5. 직업생활
6. 중년기의 문제점
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수지·김은경·원영실·노원경·김정민·강소연·임호용 공저, 학지사,
2013, p.443-446
황춘화, 중년 위기 극복에 관한 연구, 상명대학교, 2003, p.8-9, 13-46, 52-60, 68-87
엄영선, 중년기 위기 극복을 위한 교회교육 프로그램, 안양대학교 신학대학원, 200
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