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약물을 접해본 경험이 있는 청소년이 90%이상으로 나타나 청소년기 약물남용이 심각한 사회문제가 되고 있다.
이러한 약물남용은 청소년기의 강한 호기심으로부터 출발하며 일단 약물남용을 시작하게 되면 급속도로 중독상태에 이르게 된다.
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약물남용원생 전담소년원 운영실태」
김대원 외(2004). 『사회문제와 사회복지』, 학지사
김익균 외 공저(2003), 「사회문제론」, 서울 : 창지사
노인숙·권구영, “한국 알코올중독 치료재활 기관 실태”, 한국음주문화연구센터
박명윤(1992), “
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하여도 계속 사용하며줄이거나 끊으면 금단증상으로 손떨림 환각, 환청증상, 불안, 초조, 발작증세 나타난다. 중독성이 강하여 강박적으로 약물에 집착하고 심리적, 육체적으로 의존하게된다.
4) 경험을 시청각교재를 통하여 보기-실제로 약
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약물에 관련되어 주장행동을 하기 어렵다고 생각되는 장면 또는 내용만을 골라 집중적으로 훈련시키는 개별화된 주장훈련 프로그램이 적합하다.
Ⅶ. 약물남용과 약물중독의 예방 방안
약물중독을 예방하고 억제하기 위해서는 사회조사, 법
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중독문제의 해결을 위하여
○ 사회복지에서 예방은 사회문제라고 인식되는 어떤 행위양식이나 상태(폭력, 범죄, 질 병, 약물중독 등)의 발생 또는 확산을 줄이거나 안정시키는 사전개입방안을 의미
○ 보건복지부 2006년 ‘국가 알코올 종합계
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