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교원 임용고시
2009학년도 초·중등 교원 임용시험부터 전형절차가 2단계에서 3단계로 바뀌고 논술과 면접 비중이 높아진다. 교육부는 교사로서의 자질과 품성, 전문성을 갖춘 우수한 교직적격자와 실용외국어 수업능력자를 선발하기 위해 교
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교원임용교사 역시 목적으로 전락해 버린지 오래이다. 교원임용고사는 실적주의 인사행정의 기초조건인 기회균등을 실현하는 제도이다. 대학 교육을 4년간 마치고 교직을 이수 하였다면 수단인 시험을 통하여 교원의 꿈을 이루야 할 뿐 그로
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임용자 등록을 하도록 할 방침이다.
▶임용고사 면접시간 10분으로 증가
<2003년 10월 22일 중앙일보>
초중등교원 임용고사의 면접시간이 5분에서 10분으로 늘어나고 중등교원의 1차 합격자수가 모집인원의 120%에서 최고 150%까지 늘어난다.
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임용체제 개편 방향/민주노동당 최순영 의원실 정책위원회
교직과 교사/이윤식 외/2007/학지사
교육인적자원부
교육통계자료정보센터
헌재 \"교원임용 지역가산점제 합헌\",연합뉴스, 2007.12.27
http://cafe.daum.net/GOimgo
2009학년도 개편 중등교사임
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중등교원자격증 취득 요건
국가인정교원양성기관(사범대학, 일반대학의 교육과, 일반대학
에 설치된 교직과정을 이수, 교육대학원) 졸업 시 무시험검정으
로 자격증을 취득
2. 임용체제
교원자격증을 소지한 사람들을 대상으
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중등학생 토요휴업일 활용 실태 및 인식 조사』. 석사학위논문, 부경대 교육대학원, 2007.
8. 박세창. 『청소년의 실제 여가시간과 여가활동의 실태분석』. 석사학위논문, 한국교원대학교 교육대학원, 2003.
9. 송홍범. 『주5일제수업 도입에 따른
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교원대학교 대학원 석사학위 논문.
장인실(2003). 다문화 교육(Multicultural Education)이 한국 교사 교육과정 개 혁에 주는 시사점. 교육과정연구 제 21권 제 3호.
장현근(1997). 군자와 세계 시민. 유럽연구 통권 제 5호.
전숙자 외(1999). 국제화 교육의
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중등 - 2차 면접시 한문 판서 능력을 중요 기준으로 활용
♣ 경기 중등 - 논술, 교양한문이 당락에 중요 변수임
♣ 1차 합격자 접수 분포 범위는 2점 범위내에 50%이상 집중
♣ 임용고사 2차 논술, 교양한문이 당락에 결정적인 변수로 작용
<1999
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제게 있어 무엇보다 소중하고 값진 시간이었습니다…
4. 지원동기
어렸을 때부터 교사가 되는 것이 꿈이었습니다. 그 중에서…
5. 임용 후 포부
예술고등학교에서 음악교사로 계신 선배가 있는데 “음악교사로서…
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고 할 수 있습니다. 그렇기 때문에 저는 교사의 인격은 그 자체가 교육적 가치라고 생각합니다. 저의 생각으로는, 교육이란 본질적으로 가르치는 사람과 배우는 사람의 만남과 그들 사이의 상호작용을 통해 가치 지향적인 인격형성을 촉진하
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교원임용과 함께
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훌륭한 교사가 되기 위해 꼭 필요한 자질이라고 생각합니다. 또한 효율적인 교수학습 방법에 대한 연구와 아이들의 생활 지도를 더욱 잘 할 수 있도록 전문 지식을 습득하는 등 더 나은 교사가 되기 위한 자기개발을 게을리 하지 않을 것입니
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