|
문벌 귀족 사회의 성립과 동요
1. 서경 천도운동이 일어난 시기 고려의 상황에 대해 2가지를 설명할 수 있다.
2. 서경파와 개경파의 주장을 각각 1가지이상씩 설명할 수 있다.
3. 서경천도 운동을 역할극으로 표현함으로써 각각의 역할 체험을
|
|
|
한다.
판서계획
4. 문벌 귀족 사회의 성립과 동요
1. 문벌귀족의 성립
가. 문벌귀족의 형성
-시기: 성종 이후 새로운 지배층 형성
-출신: 지방 호족, 6두품 계열의 유학자
나. 문벌귀족의 성장
-정치적: 과거, 음서제도
-경제적: 과전, 공음전(세습)
|
|
|
문벌귀족 사회의 성립과 동요
주요학습내용
묘청의 서경천도운동
생 각 열 기
※ 서경파와 개경파지 역
배 경
사 상
대외 정책
역사의식
서경파
지방 출신의 신진 관료
(묘청, 정지상 등)
풍수지리설
북진정책
고구려 계승(금 정벌)→ 자주적
|
|
|
2. 문벌 귀족 사회의 성립과 동요
★ 문벌 귀족 사회의 성립
★ 이자겸의 난
★ 묘청의 서경 천도 운동
3. 대외 관계의 전계
★ 거란의 침입과 격퇴
★ 여진 정벌과 동북 9성 개척
4. 고려의 문화
★ 상류층 문화
★ 불교 문화
Ⅲ. 결론
|
|
|
문벌 귀족
문벌 귀족은 고려 전기의 지배층으로 여러 대에 걸쳐 중앙 고관을 배출하면서 형성되었다.
○ 고려는 광종 때 새로운 인재 등용 제도인 과거제를 실시하였다. 제술과나 명경과는 주로 귀족과 향리의 자제들이 응시하였고, 백정
|
|
 |
중등 기간제교사 자유 양식 (휴먼명조체 13p, 줄간격 160%)
3~4p : 스포츠강사 양식(경기도교육청)
질문 1 : 성장 과정 및 성격의 장단점
질문 2 : 학교생활 및 특기사항
질문 3 : 지원동기 및 본인의 교육관, 활동 계획
질문 4 : 기타 특이사항 (
|
|
 |
만들 수 있었습니다. 그리고 앞으로도 무수히 많은 실패가 반복되겠지만 해낼 수 있다는 긍정적인 마인드와 지금까지 작은 실패들을 통해서 체득한 소중한 교훈들을 적극적으로 활용하여 항상 의미 있는 결과를 만들어 가는 제 자신을 만들
|
|
 |
사회교육을 받을 수 있도록 일조하겠습니다. [ 사회교사 입사지원서 실전예문 ]
1. 성장과정 : 도전의 축소판
2. 성격의 장단점 : 미래를 위한 훈련
3. 교내외 활동 및 특기사항 : 지식습득과 인간관계, 사회기여
4. 지원동기/장래포
|
|
 |
사회경험은 사회과 교사로서 실제 적용될 수 있는 실무적인 역량임을 잘 증명할 수 있을 것이라고 생각합니다. 업무 특성상 앞에서 외적인 성과를 이루기보단 보이지 않는 곳에서 뒷받침이 되어야 하는 부서입니다. 하지만 수동적으로 주어
|
|
 |
가 교사로서 갖추어야 할 전반적인 능력과 역량을 체득할 수 있도록 해준 소중한 시간이었습니다. 무엇보다 영어교육에 있어서 학생들의 학습요구와 목표를 이루어 줄 수 있는 효과적인 교수 방법을 익힘으로서 학생들의 성취에 큰 도움을
|
|
메뉴펼치기
