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교육 교습자에 대한 자격 검증에 대한 필요성을 인식하지 못했다. 사교육을 교육의 보조적인 역할로 효율적으로 활용하되, 지나치게 의존하거나 맹신해선 안 된다.
◆ 참 고 문 헌
김미숙, 2005.“입시학원 교육:중산층의 경쟁 및 불안,”「교
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교육에 대한 분위기는 다르다고 할 수 있다. 질적양적의 성장을 통해 평생교육을 이루었다고는 하나 이러한 성장 자체가 중심부 중심으로 교육 기회가 편포되고 중산층 중심의 교육 내용이 주를 이룸으로써 기존 사회 구조를 강화하는 기능
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중산층근로자
1. 체제문제
2. 교육/전통윤리/남녀역할
3. 직장생활
Ⅲ. 근로자의식(노동자의식)과 비정규 미조직근로자
1. 비정규직 노동자의 근로조건 및 복지수준과 노동조합의 활동
2. 노동조합의 정책
Ⅳ. 근로자의식(노동자의식)과
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교육 등 다방면에서 사회적 불평등 현상으로 나타나고 있다. 이를 극복하기 위하여 무너진 중산층 복원이 매우 필요하며 이를 위해 교육과 노동 등에서 경쟁구도의 비공정성을 해소할 필요가 있으며 이런 비공정성 해소가 중산층 복원에 매
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중산층 세습이 진짜 문제다”, <프레시안 뉴스>, 2020년 1월 18일,
<https://www.pressian.com/pages/articles/274469?no=274469&utm_source=naver&utm_medium=search>, (2020년 12월 30일 접속).
●최성욱, 「교육원리연구」, 『기능론자의 교육여건 평등론 비판』, 제
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교육에 있어서 아이들이 어떻게 교사의 가르침을 받느냐에 따라 다를 수 있다는 점이 중요하다.
≪ … 중 략 … ≫
방법론
참여자들
이 연구는 시카고 지역 13개 유아 교육 기관에서 26개의 교실을 대상으로 하였다. 시카고
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중산층 여성의 여가가 증가됨에 따라 여성이 여가교양 활동에 참여하는 비율은 높아지고 있으나, 다양한 기관에서 실시되고 있는 프로그램 내용은 가정생활, 취미여가 및 여성역할을 강조하는 교양교육 일변도로 실시되고 있다. 특히 기혼여
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교육 욕구는 부모들의 자녀교육을 통한 빈곤의 탈피, 즉 계층상승이동의 욕구가 강하게 표출됨으로써 자녀들의 진학률은 높은 편이나, 학교에서의 교육은 학업성적 위주의 중산층 이상의 자녀 중심으로 이루어짐으로써 학교생활에 대한 부
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교육프로그램 개발을 위한 보육 욕구에 관한 연구”, 연세대학교 박사학위논문.
문선화 외, 2005, 「한국사회와 아동복지」, 서울, 양서원.
박미옥, 2010, “저출산 시대에 한국 보육정책의 실태분석 : 공공 보육시설의 확대 강화를 중심으로”,
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교육 및 문화요소를 강화한 아웃바운드관광상품이 대거 출현할 것으로 예상된다.
다섯째, 최근 경제 및 사회문화 여건의 제고로 약 18%에 불과한 중국의 중산층이 2020년에 이르러서는 37% 혹은 38%에 달하게 됨으로써, 부유한 샤오캉(小康) 사회
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중산층과 저소득층 가정의 청소년들이 문화적 자산에 접근하는 방식과 그에 따른 교육 선택의 차이를 분석하는 비교연구를 계획 중이다. 향후 박사 과정까지 이어서, ‘불평등의 재생산 메커니즘’에 대한 구조적 이해를 심화시키고, 장기적
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교육 훈련 후 대학 졸업과 동시에 장교임관을 하는 제도이다. 선발된 학생은 학생중앙학교에서 동계방학을 이용해 2주간 기초 훈련을 실시한다. 이 교육 후에 3,4학년 1,2학기 중 주당 4시간 씩 군사학 과목을 학군단에서 수강하며 각종 활동 및
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교육열이 열성이셨는데, 학원을 다니면서도, 중학교 졸업 때까지 어머니로부터 과외를 받으며 공부했다고 말해도 과언이 아니었습니다.
이 과정에서 공부도 공부지만, 공부 외에도 어머니는 저의 고민을 들어주고 어머니 역시 저에 대해 가
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