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발전적 방안
(작업의 규모확대, 분업도입 등)이 강구되지 못함. 즉 옛날 작업방법의 고수, 소규모 길드, 생산량을 증가시키는데는 단순한 방법인 길드수의 증가 등에 기인함 1. 중세 초.중기의 과학과 기술
2. 중세 후기의 과학과 기술
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중세, 근대의 교육제도..............................................................................................2-4p
2. 공교육 제도의 성격.....................................................................................................4-5p
Ⅱ. 학교본위 공교육제도의 등
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과학사, 2005.
김성우(2003), 조선시대 향교의 교관 및 교생에 관한 연구, 교육사상연구 제12집, 한국교육사상연구회. 1. 교재 1장을 참조하여 조선 농촌사회에서 이앙법이 널리 퍼지게 된 배경을 서술해주세요.
1) 기후 변화에 대처
2) 도맥이
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과학사/ 2005/
우용제/ 근대한국초등교육연구/ 교육과학사/ 1998/ Ⅰ. 교육의 일반목적
1. 교육목적과 교육목표
2. 교육목적의 변천
(1) 고대사회
(2) 중세사회
(3) 근세사회
(4) 현대사회
3. 교육목표의 분류
(1) 인지적 영역의 분류
(2) 정의
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동복지 발달사
I. 고대사회
II. 중세사회
III.
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