|
~왕 아닌 왕이다.
이러하듯이 바꾸어 되심이 이루 헤아리지 못하겠더라
기구
명현겁(현겁이란 이름의 대겁)이 열릴 때에, 후의 일을 보이려고 일천 청련꽃이 모이어 피어있더니
사선천이 보고 지난일로~~
*현겁 : 세계는 이루어져 그 상태로
|
|
|
월에 몸소 훈민정음 곧 한글을 만들어냄으로써 유감없이 빛을 내었다. 세종 임금은 왕립 연구소라 할 집현전에 모아 기른 인재들 가운데 일부-정인지, 최항, 박팽년, 신숙주, 강희안, 이개, 이선로, 성삼문 등-를 궁중의 언문청 또는 정음청에
|
|
|
자료로서 남겨준 의의라고 볼 수 있다.
참고문헌
고영근 외, <중세어 자료 강해>, 집문당, 2002
김성언 외, <역사로 읽는 용비어천가>, 들녘, 1997
변혜원, 『<용비어천가>의 연구』, 상명대 대학원 박사학위논문, 2004
심재기 편, <
|
|
|
자료
-고영근·남기심, 중세어 자료 강해, 집문당, 1999
-시정곤, 훈민정음의 보급과 교육에 대하여
-신병주, 역사에서 길을 찾다, 세계일보 2007.11.6
-안병희, 국어사연구, 문학과지성사, 1992
-윤여탁, 한국의 근대화와 국어교육-근대 계몽기와 일
|
|
|
자는 정치 소리에 쓰니 어금니와 혀와 입술과 목소리에의 글자(소리)는 중국 소리와 통해 쓴다.
[참고자료]
* 고영근, 남기심 공편, <중세어 자료 강해>, 집문당. 1. 훈민정음과 훈민정음 언해본
2. 원문 해석
1) 서문
2) 자음
3) 모음
|
|
메뉴펼치기
