|
성립 과정 연구, 중등교육연구 53집, 경북대학교 중등교육연구소,2005 1. 서론
2. 노걸대를 비롯한 외국어 교육
3. 훈몽자회, 천자문 등의 한자 교육
4. 훈민정음 등의 국어 교육
5. 개화기 이후의 국어교육
6. 결론
7. 참고자료
|
|
|
노걸대와 박통사를 언해하였으나 번역노걸대 권상, 권하와 번역박통사 권상이 전함해짐.
<선조 때 간행된 문헌>
1) 칠대만법(七大萬法) - 경상도 방언을 부분적으로 반영함.
2) 선가귀감, 천자문 이종(광주판 천자문, 석복천자문), 교정청
|
|
|
노걸대와 박통사를 언해하였으나 번역노걸대 권상, 권하와 번역박통사 권상이 전함해짐.
<선조 때 간행된 문헌>
1) 칠대만법(七大萬法) - 경상도 방언을 부분적으로 반영함.
2) 선가귀감, 천자문 이종(광주판 천자문, 석복천자문), 교정청
|
|
|
천자문--------------------------<주천>
천자문(광주)------------------------<광천>
천자문(석봉)------------------------<석천>
한불짜뎐----------------------------<한불>
한영짜뎐----------------------------<한영>
한청문감----------------------------<한
|
|
|
언해≫의 국어학적 연구,
―음운과 형태를 중심으로― 부산대 석사 논문.
金英培(1975), 「金剛經三家解 第一에 대하여」 ―그 稀貴語를 中心으로―
≪垂蓮語文論集≫ 제3집 부산여대 국어교육과.
金鎭奎(1981), 「死語의 類型的 硏究」, 인하
|
|
메뉴펼치기
