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것으로 어떤 구체적이고 물적인 지식으로 보완되지 않은 것. 논의가 현실성이 없는 것.
스콜라 철학의 모든 문제는 철학적 형식과 신학적 의미를 부여해야만 한다. 1. 칼롤링 문예부흥
2. 스콜라 철학 : 지적 훈련으로서의 교육
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철학으로, 이성에 의해 신앙을 합리화 시키고 논리 에 의해 신학을 입증함.2) 교육목적은 이성과 신앙과의 조화에 두고, 지적훈련과 논리적 사고를 훈련시킴.
@ 스콜라철학의 영향 (1) 문예부흥 및 근세발달의 동기 그리고 중세 대학의 발달 촉
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교육
④ 학년단계 없다.
⑤ 교육의 사회화와 개별화 시도한 것으로 무학년제에 영향을 줌
⑶ 몬테소리법
① 몬테소리
② 근본원리: 자유, 정리된 환경, 감각교육의 중시
⑷ 구안법
① 킬패트릭
② 주입식교육배제→ 자발적 능동적 학습
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철학적으로 논증
3) 대표자 : 토마스아퀴나스(Aquinas)
Ⅵ. 퇴계 이황의 윤리사상
Ⅶ. 율곡 이이의 윤리사상
1. 도덕실천주체의 확립
2. 도덕의 사회적 실천원리
3. 도덕적 이상사회의 건설
4. 정치적 전개
5. 교육적 전개
6. 실생활을 통한
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철학(아리스토텔레스)의 합리적 이성의 조화를 꾀함.(토마스 아퀴나스)
지식의 체계화를 이룸.
지적 교육을 부추겨 중세대학 발달의 촉매 역할을 함.
문예부흥, 17C 실학주의, 20C 항존주의 에도 영향을 미침.
강의, 토론, 논쟁을 통한 공부. 1
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