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학교육학회(1997), 문학교육학, 태학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 의의
Ⅲ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 수업원리
Ⅳ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 학습과정
1. 선택하기
2. 긍지 갖
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중심학습(반응중심문학교육)의 배경과 중요성
Ⅲ. 반응중심학습(반응중심문학교육)의 과정
1. 반응의 형성
1) 학습 문제 확인
2) 배경 지식이나 경험의 활성화
3) 작품 개관 및 작품 읽기
2. 반응의 명료화
1) 작품에 대한 개인적 반응의
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교육 (language)
(5) 문화교육영역 (cultural subject)
4) 자동교육 (auto-education)
5) 물리적 환경
6) 교사 (directress)의 역할
7) 몬테소리 프로그램에 대한 비판점
John Dewey (1859-1952)
1) 생애
2) 교육철학
(1) 아동중심교육
(2) 경험중심교육
(3) 활
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중심 교육으로 전환될 수 있을 것이라는 생각이 든다.
다섯. 주입식교육이 아닌 과정중심교육을 지향해야 한다.
원격교육이 단순히 어떤 정보나 사실을 학습자에게 전달하는 일종의 주입식교육이 아닌 학습자의 동기를 강화하거나 어떤 과
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교육에 관련된 정보를 보내는 것을 말한다. 상호작용적이며 개방적이고 부모의 능동적 참여를 높일 수 있다는 장점이 있다.
④ 전화
최근 많이 이용하는 방법으로 맞벌이 부모들에게 효과적인 방법이다.
5. 유아교육기관중심 부모교육의 효
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과정 개강식
도서관 매개학습을 중심으로
주최 : 수원시 호매실 평생학습도서관
주관 : 수원시 평생교육진흥원
00년 00월 00시 10:00~11:20
수원시 호매실 평생학습도서관 강당
개강식 개회 및 기관장 000 인사
10:00~10:20
2. 수원시 평생학습 매니저
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교육과정, 서울 : 대한교과서주식회사
김재은(1986), 새유아교육총서, 유아의 발달 심리, 서울 : 창지사
김숙자(1997), 유아 수놀이 경험과 교육, 서울 : 양서원
신은수·안경숙·유윤영·김은정(1994), 생활과 환경중심의 유아과학교육, 서울 : 양서
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학교.
서진숙, 방성원. (2019). 화상교육을 활용한 한국어 튜터링 사례 연구. 이중언어학.
김민정, 김남연, 유효인 (2020). 전자매체에 대한 유아교육 관련 연구 동향 분석: 2000년 이후 국내 학술지 논문을 중심으로. 유아교육학논집. Ⅰ. 서론
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학교 한국특수교육문제연구소, 특수교육 저널 : 이론과 실천 제 7권 3호.
http://kiss.kstudy.com.ssl.access.yonsei.ac.kr/thesis/thesis-view.asp?key=3361988 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1) 일반 보육활동 계획안
2) 보육활동계획 속 교육과정 촉진전략
3) 통합학급 속
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인간적 및 전문적인 성장발달을 도모하는데 크게 도움을 받을 수 있다.
< 참고문헌 >
오충근, 2003. 정신분석적 상담이론과 행동주의 상담이론에 관한 비교 연구.
김정규, 1995. 인지중심 심리치료 (서울)
장혁표 외 13인, 1997. 현대 상담심리
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