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대학교 여성인적자원개발대학원, 2016.
정수진. \"피드백의 특성이 학습자의 인지적 해석과 피드백 평가에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 서울대학교 대학원, 2016. 간호지도자론
◆ 다음 문제에 답하시오
◆ 다음의 주제에 대해 논하시
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대학교 문화예술대학원 논문, 2013.
전동일, 사이버폭력 피해 학생 상담을 위한 회복탄력성에 관한 고찰, 대구교육대학교 교육대학원 논문, 2022.
정경인, 임상판단모델에 근거한 디브리핑 적용이 임종간호 학습성과에 미치는 효과, 전남대학
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간호과정 4 : 신경, 정신, 운동기 편, 이노우에 도모코, 한언
·뇌경색증의 급성기에 발생한 변비에 대한 연구, 최윤이 외 4명, 이화여자대학교 의학전문대학원 내과학교실
·입원환자의 변비 중재를 위한 프로그램의 개발, 최자윤 외 2명
·변비
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대학원 석사학위논문.
김은 (2011). 유치원에서의 부모교육 현황에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
김정원 (2015). 부모교육 프로그램의 개발 과정에 관한 연구. 이화여자대학교대학원 박사학위 논문
김기정 (2014). 학업성취와
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대학교 대학원.
김봉인(1997). 중년여성의 피부관리에 관한 의식연구, 한국미용학회지, 제1권.
김봉인(1998). 중년여성의 피부건강관리에 대한 태도와 실천행위에 관한 연구, 박사학위논문, 중앙대학교 대학원
김연진(2002). 중년 여성의 피부건강
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대학교 대학원 박사학위논문
최지원(2018). 건강신념모델에 기초한 성인여성의 모발염색 행위에 관한 연구. 동덕여자대학교 대학원 박사학위논문
문정순(1997). 청년의 건강신념과 건강통제위의 상관관계 연구. 국군간호사관학교 군건강정책
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Evaluation)
3. 선택대상 집단의 인구 사회적 특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년 여성/남성의 운동증진교육
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년 여성/남성의 운동증진교육에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
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대상자의 인구 사회적 특성
6. 흡연여성의 금연교육
1) 흡연여성의 금연교육을 위한 PRECEDE 진단단계
2) 흡연여성의 금연교육을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
3) 흡연여성의 금연교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
참고문헌
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건강증진행위에 관한 연구. 서울. 건국대학교 대학원.
[22] 오영주 전진호 손혜숙 이종태(2002). 결핵 환자의 치료 순응도 향상을 위한 자기 간호교육의 효과. 인제대학, 23(2), 679-690.
[23] 한금선(1999). 미국 이민 중년여성의 스트레스 반응, 스트레
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6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
4. XXX 대상자의 비만관리에 관한 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
* 참고문헌
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