|
(2) 조작적 조건화
(3) 관찰학습
3. 정신분석이론과 학습이론의 비교
1) 이상행동의 대한 관점
(1) 정신분석이론
(2) 학습이론
2) 상담과 치료에 대한 관점
(1) 정신분석이론
(2) 학습이론
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
책임의 법제화
3. 행?재정적 측면
1) 국가재정지원의 합리화
2) 상담서비스 강화
3) 시설보호서비스의 질적?양적 변화
4) 재가 미혼모를 위한 대책들의 보완
5) 자립대책의 활성화
6) 계속적인 프로그램의 평가와 통계의 자료화
참고문헌
|
|
|
대학교 교육대학원. p5
최영묵(2002). 학국대안학교의 내재적 윤리적 가치 고찰을 통한 대안학급 운영방안. 연세대학교 교육대학원.
교육인적자원부. 2003년 4월
중앙일보(2002. 1. 14). 강남지역 중학유학을 위한 자퇴
동아일보(2001. 8, 19). 학부모 70
|
|
|
프로그램
6. 청소년 자살예방을 위한 실현 가능한 정책적 방안
1) 학교사회사업의 확장
2) 지역내 종합사회복지관의 활용
3) 자살에 대한 전문상담인과의 연계
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
중앙안전관리위원회 소방방재청
◈ 박인원, 국내 식품안전관리체계의 효율적 운영 방안, 중앙대 의약식품대학원 석사학위논문, 2002
◈ 이시백 외, 보건학개론, 서울대학교 출판부, 1998
◈ 이범주, 학교경영과 교육과정 운영, 교육월보(2), 1998
|
|
|
대학교출판부
원용진(1996), 대중문화의 패러다임, 한나래
이성순(1996), 기업의 공익광고가 소비자의 복지의식에 미치는 영향, 중앙대
이종수(1995), 선거와 TV토론, 한국언론연구원
조흥윤(2001), 한국문화론, 동문선현대신서
최정호·강현두·오
|
|
|
심리학」, 학지사, 2003.
〃김중술 외, 「사례로 읽는 임상심리학」,서울대학교 출판부, 2004.
〃박현순, 「공황장애」, 학지사, 2000.
〃Cynthia G. Last, Michel Hersen, 「성인행동치료 사례집」, 학지사, 2000.
〃이호영 「공황장애」, 중앙문화사, 1999.
〃
|
|
|
5) 체질적 요인
(1) 생화학적 요인
(2) 유전적 요인
6) 부모의 약물 행동
7) 자녀 양육 태도
8) 가족 갈등
9) 초기행동 장애
10) 학업문제
11) 학교 전념 저조
12) 기타
4. 청소년 약물남용 예방대책
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문, 미간행
이정근(1984), 진로지도와 진로상담, 중앙적성연구소
장석민·한승희 외(1984), 초등학교교육과정 및 교과서에 반영된 진로교육 내용 분석 연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)
|
|
|
대학교
안창규 외 1명(1999), 진로 및 적성탐색검사를 활용한 상담모형, 한국진로상담학회
양난미 외 1명(2012), 대학생의 진로소명과 삶의 만족의 관계 : 진로정체감의 매개효과, 한국심리학회
임지연 외 1명(2008), 국가인적자원개발을 위한 청소
|
|
메뉴펼치기
