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대학원 국어국문학과 석사학위논문 2012
홍윤기, 연결어미 ‘-고, -어서, -는데, -니까, -면’의 성취도 양상 연구, 경희대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어교육 전공 석사학위논문 2010 1. 서론
1.1 연구 목적
1.2 연구 방법
1.3
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역사교육을 받은 사람들이 중심이 됨
- 제약 : 과학적, 합리성의 면에서는 근대 역사학으로서의 부족함이 없으나 당시의 민족적, 사회적 과제를 放棄(방기)한 역사인식 부재의 역사학. 또는 일제 관학자들과 같은 역사관과 연구 방법론, 한국
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3. 동경유학과 학문관의 확립
4. 맑스주의 역사이론과 한국사 인식
1) 사적유물론 인식의 특질
2) 식민주의 역사학과 민족주의 역사학 비판
3) 한국사 발전단계론의 구성
5. 연합적 민주주의
6. 좌파의 분열과 월북의 길
7. 맺음말
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방법·······················9
3. 설문 설계 및 분석방법···············9
3-1 설문 설계·····················9
3-2 분석방법······················10
IV. 연구결과 및 해석·················11
1.
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역사연구의 방법론적 특징
1. 이론에 대한 역사의 독자성, 우위성 강조와 이론, 인과법칙들, 과학적 절차 부정
2. 톰슨의 ‘이론’이해
3. 실질적인 역사연구의 목적으로서 통합을 강조
4. 역사에 대한 총체적인 접근
Ⅵ. 비판 및 생각할 점
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역사를 중등교육 단계에서 다루어야 하느냐는 비판도 제기되고 있다.
제 6차 교육과정에서 중단원 중의 하나로 축소되었던 역사 일반에 대한 단원이 ‘시간, 공간, 그리고 인간’이라는 대단원으로 독립됨으로써, 역사적 사실 외에 역사학과
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방법을 통하여 보충하여야 할 것이다.
8. 참고 자료
윤종철(2015).지역복지서비스의 연계방안에 관한 연구,조선대학교 정책대학원사회복지학과 석사학위논문.
김선기 (2017) 지역사회복지실천으로서 협동조합의 육성과 실천 사례. 한국지역
사
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대학원.건강증진교육학과
김수진 외 2인(2003). 대사량의 측면에서 본 비만. 대한한방비만학회지. 제3권. 제1호. 95-105
양혜경 외 1인(2015). 비만이 취업 준비 및 취업에 미치는 영향.보건경제와 정책연구. 제21권. 제4호. 63-95
정경심(2007). 초등학생
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역사학회편,『역사학과지식정보사회』,서울대학교출판부, 2001.
시장경제의 이해, 양원태, 2011.02, 삼영사
김기옥·김난도·이승신, 『소비자 정보론』, (시그마프레스, 2001). 1. 서론
2. 시장의 개념과 운영원리
3. 정보의 개념 및 정의
4. 정
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대학원정치학과.
김남수(1999). 국회사회복지정책결정과정에 관한 연구. 국내석사학위논문 한양대학교 행정대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 산업화론(수렴이론)
2. 확산이론
3. 이익집단론
4. 페미니즘론
5. 국가 중심론
6. 사회적 양심론
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