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지적장애 학생의 선택하기에 미치는 효과(용인대학교 대학원 석사학위) 송준만,이재원(2012)그림교환 의사소통 체계가 지적장애 학생의 선택하기에 미치는 효과(용인대학교 대학원 석사학위) Ⅰ. 대상아동
Ⅱ. 장단기 목표
Ⅲ. 치료활동
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중증도 자페 아동의 음성 의사소통 기술 향상에 미치는 영향, 김응범, 특수교육요구아동연구 17집, 2006 1. 서론
2. 본론
(1) 그림교환의사소통체계(PECS)
(2) 그림교환의사소통체계(PECS)의 장점
(3) 그림교환의사소통체계(PECS)의 단점
3. 결
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요4) 장애자녀를 둔 부모를 대상으로 양육스트레스가 가장 많은 것으로 장애아동 양육에 많은 시간과 노력이 요구된다는 점을 들 수 있다. 이에 사회적 전반적인 관심과 지원이 필요하며 치료기법 또한 혼합기법을 주로 활용
참고문헌
1) 서화
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비교분석
3) 자극법에 따른 단어재현력 비교분석
4) 자동구어, 수의적인 반복구어, 자발적 구어의 비교분석
Ⅴ. 실어증의 치료
1. 멜로디억양치료법(Melodic Intonation Therapy: MIT)
2. 시각적동작치료기법(Visual Action Therapy: VAT)
참고문헌
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장애의 정의 ........................................................................................................3
6) 구어장애 .........................................................................................................................4
7) 언어 장애 ................................
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