|
학생에 대한 흡연예방 교육이 제대로 이루어지지 않아 지속적인 금연이 되지 못하고 있다
3. 흡연예방 및 금연 교육에 있어 학생 자율참여를 유도하는 방향보다는 단속 중심의 강제적 방법을 주로 사용하여 실효성이 적은 교육방법에 의존,
|
|
|
(1) 교사의 역할
(2) 학교의 역할
(3) 학생의 역할
(4) 가정의 역할
2) 국외 학교폭력 대처방안
(1) 독일의 학교폭력 대처방안
(2) 미국의 학교폭력 대처방안
(3) 일본의 학교폭력 대처방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
학생과 활동할 담임교사나 상담교사 등과 학생의 개별적 학습 및 행동 특성에 대해 논의한다.
참고문헌.
한국통합교육학회(2009). 통합교육 : 교사를 위한 특수교육 입문. 학지사
장애학생의 통합을 위한 협력교수 프로그램 : 초등 수학과를 중
|
|
|
학생안전공제회 지출금 현황
Ⅳ. 교육활동 중 학생사고 예방 대책
Ⅴ. 교육활동 중 학교갈등 요인
1. 교육 목적에 대한 갈등 요인
2. 교육 내용에 대한 갈등 요인
3. 교육 방법에 대한 갈등 요인
4. 교사를 보는 시각에 대한 갈등 요인
5.
|
|
|
교사, 학생이 만족하는 일에 역점을 두는 교감
6. 새 시대 새 조류에 민감한 교감
1) 응축의 시대
2) 유연의 시대
3) 공유의 시대
4) 모험의 시대
5) 특이의 시대
6) 지식의 시대
7) 기본의 시대
Ⅶ. 교감의 업무수행 개선 방안
1. 민주적인
|
|
|
초등교육, 서울 : 교학사
박성수·임승권·정원식(1982), 생활지도, 서울 : 서울대학교 출판부
이현선(1999), 초등 생활지도의 효율적 방안 탐색, 한국교원대학교 교육대학원 석사
이시형(2000), 아동생활지도와 상담, 서울 : 교육과학사
조영달(2000),
|
|
|
학원, 바른가정교육, 서울 : 교보문고, 1994
한철수, 독서교육 연구 및 독서방안 탐색, 구인환서생 기념 문집, 1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교과연계 독서지도(독서교육)
Ⅲ. 지역사회연계 독서지도(독서교육)
1. 목적
2. 방침
Ⅳ. 가정연계 독서지
|
|
|
상담센터
아동복지의 이해 (윤황지 지음)
아동학대전문상담원과정(2002). 국립보건원 보건복지연수부
※참고 논문
박은경, 아동학대의 실태와 대책연구, 단국대학교 행정대학원(2000)
김지연, 아동학대 신고제도의 활성화를 위한 연구, 대구
|
|
|
상담모델을 도입해야 합니다. 더 이상 낙태를 방관하거나 법으로서 금하는 시기는 지났다고 생각을 합니다. 낙태의 합법화 보다는 낙태를 하려는 10대들에게 낙태의 위험성과 그 후유증에 대해서 설명해 주는 상담모델을 도입해야 할 것 입니
|
|
|
자기 마음대로 하려는 것, 몸을 비틀거나 돌아다니는 행동 등을 줄이기 위해 적절한/부적절한 행동을 먼저 규정하고 강화물에 대한 계약을 한다.
바람직하지 않은 행동으로 일어날 수 있는 장면과 비슷한 경우를 이야기하며 이에 적절한 행
|
|
메뉴펼치기
