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렇게 시대별로 변화했다는 것이 중요하니 기억을 잘 해두도록 하세요
t: 가야는 5세기 후반에 소백산맥 서쪽 까지 크게 성장시키면서 자라나기도 하였지만 6세기에 들어서는 침체기를 맡게 됩니다. 지리적으로 가야는 백제와 신라의 중간에서
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모여 국가의 중요한 일을 만장일치로 정하는 회의를 무엇이라고 할까요?
① 화가회의 ②화실회의 ③화백회의 ④화미주회의 전시 복습(신라)
도입 - 가야금 캐논 변주곡 동영상 감상
금관가야
대가야
가야의 멸망
형성평가
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답지>
①가
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③변
②대
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③관
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④마
한
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⑤내
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⑤왕
⑥야
⑥수
⑦간
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⑧정
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제
⑩왕
권
신⑧
수
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회
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⑪제
가
회
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⑫고
구
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국사과의 성격
2. 중학교 국사교육의 목표
3. 제 7차 교육과정에서의 중학교 국사 영역의 특징
4. 국사과 교수․학습 지도의 유의점
Ⅱ. 단원 연구
1. 단원명
2. 단원 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 구조
5. 주제별 학습내용
Ⅲ. 본시
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국사 교육의 방향
1. 제7차 국사과 교육 과정 개정의 기본 방향
2. 국사과의 성격
3. 중학교 국사 교육의 목표
Ⅱ. 단원 연구
1.단원명
2.단원개관
3.단원의 학습 목표
4.단원의 지도 계획
5.단원의 내용구조
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국사편찬위원회
중화인민공화국 교육부, 2001, 『역사과정표준』(북경사범대학 출판사), p.11
한국 교육인적 자원부, 2002, 『중학교 국사』, p.196~203
文部省, 1998.5, 『小學校學習指導案領解設』(社會編)
日本書籍, 2002, 『わたしたちの中學社會-
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중학교 특수학급 교육의 변화 추세에 대한 비교분석」. 대구대학교교육대학원 Ⅰ. 서론
제1절 연구의 목적
제2절 연구의 범위 및 방법
Ⅱ. 장애아동 교육복지에 관한 이론적 고찰
제1절 장애아동과 교육복지의 개념
1. 장애
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이야기를 들을 만큼 업무에 능숙한 직원이 될 것입니다.
최근에 뉴스에서 롯데에서 승진하기 위해서는 금연하고, 국사와 외국어를 공부해야 한다고 들었습니다. 저는 이것을 보고 롯데에 가야겠다는 다짐을 굳혔는데, 특히 국사를 공부한다
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국사시간에 문화재들에 관해 배울 때 문화적 가치 외에도 문화재를 측정과 기록하는 단위들에 대해서도 배웠습니다. 그 중 길이에서 시대마다 생각하는 기준이 다른데 같은 이름이라 하여 시대와 상관없이 전부 다 같다고 보장할 수 있는지
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국사학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획 및 졸업 후의 진로
Ⅵ. 서울대학교 미학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획 및 졸
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중학교 때 나에게 내 이름은 나의 성격을 소심하게 만들었다. 중학교 때 자리를 배정하거나 소풍 갈 때 항상 이름 순으로 짝을 지어 갔다. 그럴 때면 나는‘ㅎ’자 였기에 당연히 끝 쪽 순번이었다. 우리 학교에‘황’씨가 많았긴 하지만‘승
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자기 자신에 대해 설명하시오.
“가난을 경험하다.”
중학교 1학년 무렵 아버지의 사업 실패로 가난에 시달려야 했습니다. 남부럽지 않게 살던 상황에서 갑자기 빚쟁이들의 독촉을 받고, 작은 집으로 이사를 가야 했고, 다니던 학원도 그만두
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