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사립고로 운영되고 있는 강원도 횡성군 민족 사관 고등학교 1학년에 재학 중인 배유경(裵有景17)양은 자립형 사립고로 진학하려는 후배들에게 이렇게 충고했다. 배양은 후배들이 학교 이름만 보고 진학 결정을 내리지 않았으면 좋겠다.며 애
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학교 현황
2. 자립형 사립 고등학교
(1) 자립형 사립 고등학교의 정의
(2) 도입, 실시 배경
1)지식 기반사회의 진입
2)다양한 교육에 대한 사회적 요구
(3) 제도 도입 추진 과정
(4) 자립형 사립고의 특징
1) 학사 운영
2) 재정
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고등학교의 존치는 입시경쟁, 학벌주의, 그리고 교육 불평등과 직결되면서 한국 사회의 교육적 가치관과 교육제도의 구조적 문제를 다시금 부각시키고 있다. 이런 맥락에서 보면, 자사고와 외고의 존치에 대한 논의는 단순히 학교 유형의 문
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교사의 교육자로서의 역할
Ⅶ. 교사의 직무만족
1. 보수 및 안정성
2. 학교 행정
3. 발전 기회
4. 직무 및 업무량
5. 후생 복지
Ⅷ. 교사의 자기성찰
1. 활동 목표
2. 주요 내용
3. 기대 효과
4. 활동 과정 개요
Ⅸ. 교사의 십계명
1. 하
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중학교 무시험 제도와 1974년 고등학교 평준화 정책은 당시 과외열풍을 불게 했던 입시 명문중학교와 고등학교 진학 경쟁을 막기 위한 특단의 초치였다고 한다. 대학서열 체제가 세계 어느 나라보다 확고한 우리나라 상황에서 자립형 사립고
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교사 그리고 학부모 모두가 기쁜, 최대다수의 행복을 이끌어 낼 수 있는 조직이 될 수 있을지 교사와 학부모 학생, 모두는 대책을 모색해 보고 끊임없는 성찰해 보는 것이 필요하다 생각하였다.
*목 차
서론
본론
Ⅰ.자립형 사립 고등학교
1.자
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고등학교교육의 자기주도적학습
1. 자기 주도적 학습(SDL : Self-Directed-Learning)의 의미
2. 자기 주도적 학습의 원리
1) 자율성
2) 개별성
3) 자기 주도적 학습력 신장의 중요성
4) 자기 주도적 학습력을 육성하기 위한 방안
5) 자기 주도적 학습
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학교 “차터스쿨”주 및 지방 당국의 규제 없이 주로 학부모, 교사,
지역단체 등이 공동으로 위원회를 구성해 학교를 운영하는 특수화된 공립 교육 기관
http://www.mom114.com/baby/e3-4.asp 서론
본론
1. 미국의 공립학교 차터스쿨
2. 배경
3.
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학교운영회(교사, 학부모, 지역인사로 구성)가 지고 있음
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9. 자립형 사립학교의 현위치
1)선진국 클럽인 경제협력개발기구(OECD)에서의 한국자립형사립고교의 평가
한국의 교육체계 개편과 관련해 '자립형 사립고등학교' 설립을 확대해야 한
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학교 진학 욕구를 가지게 함으로써 중학교 교육을 주입식, 암기식 교육에 치중하도록 한다. 뿐만 아니라 고등학교 교육에서도 입시 위주의 교육을 더욱 강화함으로써 청소년기에 갖춰야 할 진로탐색, 다양한 특기적성 고양 등과는 오히려 상
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