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일과 음악의 관계에 대해 이야기해보고, 노동요를 이해할 수 있다.
동부 민요의 특징에 대하여 설명할 수 있다.
휘모리장단을 익히고 제재 곡을 부를 수 있다. 학습목표
노동요란?
‘옹헤야’감상하기
동부민요란?
휘모리 장단
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2학년을 대상으로 수업지도안을 작성하였다.
(4) 학습지도안
<1차시>
단원명
3. 우리 고전의 맛과 멋
(2) 우리 조상의 노래 - 모심는 소리 / 상여소리
대상학년
고등학교 2학년
차시
1/2
학습
목표
‘모심는 소리’를 통해 우리 조상들의 사
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100점 만점에 ( )점
내가 우리 모둠에 기여한 정도는 몇 점?
100점 만점에 ( )점
3. 우리 모둠 활동에 대해 스스로 평가해 봅시다.
- 수고하셨습니다 -
(붙임#2)
3. 우리고전의 맛과 멋 (1) 서 동 요
모둠 활동 상호 평가지
광성 중학교 2학년 반 번 이름
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멋 부리기 성향을 말한다
②중2병의 배경
중2병은 1999년, 일본의 한 라디오 프로그램에서 진행자가 방송에서 \"나는 아직 중2병에 걸려 있다\"고 말한 데서 유래하였다. 한국으로 건너온 뒤에는 의미가 변질되어 연령대를 불문하고 그러한 행
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공 횟수 및 순위
횟수
팀 팀원
성공한 횟수
팀원의 합계
순 위
장 미
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
설 송
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
녹 색
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
성 실
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
훌라후프 돌리기 실시 횟수 및 순위
횟수
팀
첫 번째
두 번째
많은 수
팀
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중학교 1학년, 2학년 학생인 점과 입학전 사전학습이 성행하는 최근의 흐름과 사교육의 영향을 고려할 때, 심화반의 경우 이미 수학교과의 내용들을 사전학습하여, 학교에서 교사가 가르치는 내용보다는 흥미와 질문만이 학업성취도에 영향
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중학교 1곳을 선정하여 해당 학교에서 수준별 수업에 참여하는 1학년과 2학년 학생들을 대상으로 설문을 통해 운영성과를 실증적으로 도출하고 비교하려 하였다.
연구 결과, 5점을 기준으로 수학과목의 경우 변수의 측면에서 흥미유발이 3.30,
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1. 연구 필요성과 목적
Ⅱ. 이론적배경
1. 동성애의 정의
2. 동성애의 원인론
Ⅲ. 연구대상 및 조사방법
1. 연구대상
2. 조사방법
3. 자료분석
Ⅳ. 사례분석
1. 레즈비언이라고 생각하게 된 계기
2. 레즈비언이 된 이후 주위 사람들의 태
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18. 학생의 성별은 무엇입니까? ( )① 남 ② 여
19. 학생의 학년은 무엇입니까? ( )
① 중학교 1학년 ② 중학교 2학년 ③ 중학교 3학년
20. 학생의 종교는 무엇입니까? ( )
① 불교 ②기독교 ③ 천주교 ④ 원불교 ⑤ 무교 ⑤ 기타 ( )
21. 학생의 학교성
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1.
<학술 논문>
김창걸, 「학교장의 변혁적 지도성과 귀인과의 관계 연구」, 교육행정학 연구,
제17권 2호, 1999.
신은아, 「초등학교 교사가 지각한 학교장의 변혁적 리더십과 교사 효능감의
관계」, 초등교육학 연구, 제11권 2호, 2004.12
이
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중학교를 같이 다녔던 친구들과의 추억을 남기기 위하여 백두대간 등반을 …
- 실패담 -
저는 대학교 2학년 시절 관광공사 공모전에 참여하였습니다. 한국의 템플스테이 세계화를 위하여…
3. 본인이 추구하는 삶의 목표가 한국무역
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1분 자기소개서 (경영학과 전공)
1분 자기소개서 (행정학과 전공)
1분 자기소개서 (유아교육과 전공)
1분 자기소개서 (상담심리학과 전공)
1분 자기소개서 (국문학과 전공)
1분 자기소개서 (정치외교학과 전공)
1분 자기소개서 (신문
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또는 실수)은 무엇이며, 그 경험을 통해 얻은 교훈
초등학교 6년부터 중학교 2학년 까지 교내 육상부에서 활동을 하였습니다. 또래보다 외소한 키에 작은 발로 육상선수로는 악조건이었지만 육상에 대한 열정하나로 남보다 1시간씩은 연습을
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중학교 2학년 까지 교내 육상부에서 활동을 하였습니다. 또래보다 외소한 키에 작은 발로 육상선수로는 악조건이었지만 육상에 대한 열정하나로 남보다 1시간씩은 연습을 하며 대회에서도 항상 좋은 성적을 거두곤 했습니다. 중학교 1학년 때
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1학년 때 모든 친구들을 저의 친한 친구로 만들 수 있었습니다.
제가 가장 존경하는 생물학자는 세포의 의미를 밝혀낸 테오도르 슈반입니다. 슈반은 대범하고 침착하여 일단 목표가 정해지면 한눈 팔지 않고 연구에 전념하는 성품이었습니다.
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