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Ⅰ. 대단원 분석
1. 대단원 개관
2. 대단원 교수․학습 계획(4차시)
Ⅱ. 본시 수업 관련 주요 학습 방법과 교수․학습 방향 설정
1. 본시 수업 소단원명 : (2) 음운의 동화
2. 본시 학습 목표 및 교육 과정의 근거
3. 주요 학습 내용
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), 『길모퉁이에서 만난 사람』(1993) 등 우리 일상을 비추는 따뜻한 등불 같은 소설들을 발표
▶ 1988년 『원미동 사람들』로 ‘유주현문학상’을, 1992년 「숨은 꽃」으로 ‘이상문학상’을, 1996년 「곰이야기」로 ‘현대문학상’을 수상한 바
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차이점을 살펴보도록 하자. 먼저 중학교 교육 과정에서는 불규칙 용언이 정식으로 다루어지지 않는다. 다만, 중학교3-1학기 생활 국어의 제4단원 ‘음운의 변동’에서 음운의 탈락을 다루는 부분에서 언급된다. 거기에 언급되는 것도 불규칙
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중학교 교육과정, 1997
* 교육부, 중학교 국어과 교육과정 해설, 1997
* 김대행, 국어 교과학의 지평, 서울 대학교 출판부, 1995
* 교육부, 중학교 국어 1-1·1-2·2-1·2-2·3-1·3-2, 1996
* 이재승, 국어교육의 원리와 방법, 박이정, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국
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7차 교육과정을 토대로 한 중학교 국어교과서에는 오발탄 이외에도 네 가지 작품이 TV드라마나 영화로 각색되었다. 중학교 1-2에 수록된 소나기, 2-1에 수록된 학마을 사람들, 3-1에 수록된 사랑손님과 어머니와 상록수가 그러하다. 그 중에서도
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