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유머감각’에 대한 개념과 이론
1) 주요개념
2) 이론
2. 교재에 제시된 ‘유머감각 증진을 위한 활동’
1) 유머감각 증진을 위한 활동 (유머 평론가 선택)
2) 본인의 삶에 직접
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반부를 통해 유머감각과 자아존중감 증진을 위한 본격적인 프로그램을 실시하며, 제 14회기~16회기에 해당하는 후반부에는 전반부와 중반부에서 습득한 지식이나 기술을 실제 생활에 응용해 보고, 이를 유지하기 위한 방안을 모색해보며, 활
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사들은 이를 외면하고 있다. 이러한 공교육의 문제점을 극복하면서 청소년의 정신건강을 위해서는 다양한 교육프로그램이 개발되어 전개되어야 하며, 이러한 교육프로그램 중에서 유머감각 증진 교육프로그램은 공교육의 붕괴에 대한 새로
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유머감각이 풍부한 사람은 아무리 고달픈 현실이더라도 기꺼이 웃으면서 살아갈 수 있는 힘이 있는 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
유머감각 증진활동, 웃음치료자료실, 유머웃음칼럼, 국제웃음치료협회
[Books&Biz] 아랫사람이 따르는 상사? 유머
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유머감각 및 유머대처가 열등감에 미치는 영향, 명지대학교 사회교육대학원.
3)공용, 2021, 레크리에션활동지도, 유머의 신체적 정신적 사회적 효과 1. 서론
2.본론
1) 유머감각이란?
2) 유머감각의 이론
3) 유머감각 증진을 위한 활동
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