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되는 언어의 특성을 언급한다.
☞87쪽 1번을 하고 문제(1), (2) 발표한다.
88쪽 ‘텔레비전 끄기 운동’ 각자 읽는다.
☞교사의 판서를 보면서표를 채운다.
☞ 인터넷 게시판에 사용되는 언어의 특성을 받아적는다.
활동3
☞90쪽 신문기사를 각자
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매체를 수용하는 방식이라면 본 과제에서 제시한 두 연구자의 학습 방향은 모두 훌륭하다고 생각되기 때문에 이제 국어교사는 TV드라마의 텍스트를 학습자료로 구성하고, TV프로그램 중 좋은 프로그램이 있다면 그것을 모티프로 삼아 수업자
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매체로 지도하기 ……………………………………… 17
(12) 자유 작문하기 …………………………………………… 18
Ⅳ. 재구성 지도안 ……………………………………………………………… 19
Ⅴ. 참고문헌 ………………………………
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국어 생활 안에 배정된 국어지식 영역은 언어의 특성, 국어의 특질, 국어의 변천을 다루고 있어 교사나 학생 양쪽 다 교수-학습에 있어 어려움을 호소하는 부분이다. 하지만 다양한 매체를 사용하여 교수-학습 한다면 수업의 효율성을 가장 효
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매체 해독을 활용한 비판적 담론 교육의 실제
2. 수업체제설계모형을 활용한 학습 지도안 개발 및 적용
3. 쟁점중심 토론수업의 교수ㆍ학습 과정안 개발 및 적용
4. 영상매체를 이용한 토의 수업의
교수ㆍ학습 지도안 개발 및 적용
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4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
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중앙대학교 국어교육 중앙대학교 국어교육 연구소.
정창웅(2004), “통신언어의 전이양상과 통신언어의 전이양상과 지도방안 연구”, 한국교원대학교 석사학위논문 한국교원대학교 석사학위논문.
권연정(2004), “통신언어가 국어교육에 통신
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목적 및 방법
Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근
1. 총체적 언어학습의 개황
2. 총체적 언어접근법의 원칙
3. 총체적 언어학습의 필요성
4. 동시수업 지도방법
5. 동시지도를 통한 총체적 언어접근
Ⅲ 나오며
참고문헌
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광고의 출현 배경
2. 한국 사회의 변화하는 인식과 성공한 금기위반 광고
2-1 금기의 모델을 이용한 광고
2-2 금기시 되던 색을 이용한 광고(빨간색을 이용한 광고)
2-3 금기되던 성(性)적 인식을 이용한 광고
2-4 종교라는 금기의 소재를 이용
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수업
3. 개별처방식수업(IPI : Individually Prescribed Instruction)
4. 컴퓨터를 이용한 외국어 습득이론
제 3 장 인터넷을 통한 국제비지니스 시대의 개막
제 1 절 인터넷의 대중화
1. 인터넷의 역사
2. 국가별 인터넷 이용자 현
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?
- 이론적 정의에 대해서 설명하라?
- 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념
2.면접의기본자세
3.면접비법
4.면접을잘볼수있는비법
5.면접유형
6.면접10계명
7.편입을위한준비사항
8.편입유의사항
9.전년도학과별면접문제
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4. 듣기･말하기･읽기･쓰기･문학･문법을 나눈 범주가 적합한가?
(중략)
10 전기
1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규)
2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱)
3. 국어교육 변천사에 대해 말
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중요한 것이라고 생각하는 것은 무엇일까요?
15. 가장 존경하는 위인은 누구이며, 존경하는 이유는 무엇인가요?
16. 전공과 관련된 독서활동에 대해 말해 보세요.
17. 진로를 위해 평소 기울인 노력에 대해 말해 보세요.
18. 고등학교 수업 중
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지원동기
성격의 장단점
장래희망 및 포부 <1> 국어교사(신입)
1. 성장과정 및 가족사항
2. 성격의 장단점
3. 교육관 및 생활신조
4. 지원동기 및 포부
<2> 국어교사(경력)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기
4. 입사 후 포부
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4. 영어교육과
5. 불어교육과
6. 독일어교육과
7. 사회교육과
8. 역사교육과
9. 지리교육과
10. 윤리교육과
11. 수학교육과
12. 물리교육과
13. 화학교육과
14. 생물교육과
15. 지구과학교육과
Ⅴ. 의과대학 / 약학대학 / 생활과학대
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