|
디.모둠별 학생들은 한명씩 장애물 넘기를 실시하며, 출발점으로 돌아온 후 다음 모둠원과 교대한다.
라.각 모둠에서 실력이 향상된 학생은 상위 모둠으로 이동시킨다.
-A씨, 아까전보다 실력이 향상 도입(5분)
전개(35분)
정리(5분)
|
- 페이지 2페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2012.06.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
3, 장애물을 넘는 방법에 대해 배우면 좋겠습니다.
S4, 장애물을 안전하게 넘는 방법을 배우면 좋겠습니다.
S5, 실제 장애물을 넘어보기를 하면 좋겠습니다.
T2와 중복되지 않도록 응답을 살려 학습 순서를 정하도록 한다.
과정 (분)
중심 내용
예
|
- 페이지 15페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2018.06.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습과제 분석
Ⅳ. 학생의 실태
가. 일반적 실태
나. 학력 실태
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가 계획
Ⅷ. 지도의 실제
가. 본시 수업 계획
나. 판서 계획
다. 자료 준비 계획
라. 형성평가 계획
|
- 페이지 14페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2003.12.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
2】 30m 장애물 넘어 달리기 시합하기
수은이 팀: 김00, 임00 최00, 송00
원석이 팀: 이00, 최00, 이00, 최00
5’
허들, 스텝박스를 뛰어 넘을 때 안전사고에 유의한다.
교사의 휘슬 신호와 함께 출발하여 출발선과 반환점의 중간 지점에 놓인 스텝
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2021.08.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
3세) 유아 1
1) 일상생활에 대한 교사의견과 학부모의견
2) 신체활동에 대한 교사의견과 학부모의견
3) 의사소통에 대한 교사의견과 학부모의견
4) 자연탐구에 대한 교사의견과 학부모의견
5) 예술경험에 대한 교사의견과 학부모의견
6) 사
|
- 페이지 15페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2025.03.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|