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지능 발달과정에 적극적으로 개입하여 그 과정에 영향을 미치거나 그렇게 되도록 시도하는 교육 활동이며 이 교육에는 공식적, 비공식적 교육과정 모두가 포함된다(유광선, 1998).
정서지능 향상을 위한 프로그램으로 외국의 예를 보면 먼저
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지능을 기준으로 하면 출생 후 1세까지는 약 20%, 4세까지는 50%의 지능이 결정된다. 8세까지는 80%의 지능이 결정되고 나머지 20%는 17세까지 발달한다. 요인별 지적 능력은 발달과정이 다르다. Thurstone의 기초정신 능력검사에 의하면 준거연령을 1
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발달에 있어서 급격한 변화가 일어난다. 유아기는 성장 발달과정에서 가장 중요한 시기이며, 개체로서의 기본적인 기능이 형성되고 성격, 지능발달, 운동발달 등의 일생을 좌우하는 중요한 발달이 이시기에 대부분 형성된다. 유아기는 신체
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발달의 개념
II. 아동발달의 개념 및 의의
III. 아동발달단계
IV. 아동의 발달과제
1. 영유아기의 발달과제
2. 아동기의 발달과제
V. 아동발달의 원리
1. 발달의 속도는 일정하지 않고, 발달은 연속적인 과정이다
2. 발달에는 일정한
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지능발달 연구에 흥미를 갖게 된다. 지능 테스트에 있어 피아제의 독창성은 테스트의 정답으로 평가하는 종래의 방법을 역전시켜, 오답 속에 지능의 본질이 나타난다고 본 점이다.
피아제의 최초의 성과는 자기 아이의 성장과정을 곤충기처
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