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1.지능의 발달
(1)지능의 개념
(2)지능의 이론
①Spearman의 양요인 이론
②Thurstonedml 다요인이론
③Guilford의 지능구조이론
④Cattell의 지능이론
⑤Sternberg의 삼원지능이론
2.지능검사방법
(1)Binet 검사
(2)Wechsler 검사
(3)집단지능검사(group test)
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지능검사를 만든 이후 약 80여 년이 지난 1983년에, 하버드대학교의 하워드 가드너(Howard Gardner) 교수는 그의 저서 『정신의 구조: 다중지능 이론』(Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences)라는 책을 통하여 새로운 접근을 시도하였다. 그는 기존
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지능의 이론과 실제], 양서원, 1998.
임규혁, 임웅, [교육심리학], 학지사, 2007.
전윤식 감수, [교사를 위한 교육심리학], 서현사, 2004. 1. 지능 이론과 지적 능력의 발달
(1) 지능의 개념
(2) 지능의 진단
1) 초기 지능검사 : Binet-Simon 검사
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지능의 이론과 실제], 양서원, 1998.
임규혁, 임웅, [교육심리학], 학지사, 2007.
전윤식 감수, [교사를 위한 교육심리학], 서현사, 2004. 1. 지능 이론과 지적 능력의 발달
(1) 지능의 개념
(2) 지능의 진단
1) 초기 지능검사 : Binet-Simon 검사
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Binet & Henri, 1985)이고, 정신능력을 측정하는 도구를 최초로 만든 것이 1905년(Binet & Simon, 1905b)이다(황정규, 1997). C. Spearman(1905)이 지능은 일반요인 g와 특수요인 s로 구성되어 있다는 것을 주장하고 증명한 이후 지능이론의 정립에 대한 지적호기
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