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여가문화시설 모형개발을 위한 기초연구. 청소년시설환경학회
- 조혜영 외(2005). 청소년문화론. 한국청소년개발원 Ⅰ. 청소년문화의 집 역사
Ⅱ. 법적 개념
Ⅲ. 청소년문화의 집 기능
1. 만남과 소통의 기능
2. 문화체험의 기능
3. 네
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프로그램 개발 및 운영, 보완에 대한 대안
한국의 노인교육은 아직까지 평생교육의 차원보다는 노인의 여가선용을 위한 하나의 프로그램으로 인식되는 경향이 있으며, 그 운영에 있어서도 일정한 지침이 마련되어 있지 않을 뿐만 아니라, 행
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공동체 2012
최성재, 조흥식 외 저, 한국 사회복지실천의 고유성, 집문당, 2013
최혜지, 김경미 외 저, 사회복지실천론, 학지사 2013
류종훈, 김철진 외 저, 사회복지실천론, 청목출판사 2013 목차
1. 사회복지실천현장의 개념
2. 실천현장 범주
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교육
1. 교통안전 교육
1) 중점 추진 과제
(1) 학교 교육계획에 반영하여 교통안전 교육을 실시한다.
(2) 교통안전 교육에 대한 교원 연수회를 강화한다.
(3) 교통안전 교육자료 개발에 노력한다.
(4) 학부모 계도 요원 및 지도교사의 계도 활동을
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교육대학원, 2008.
10. 최종인, 스트레스 관리를 위한 태권도 음악프로그램 적용 효과, 용인대 태권도대학원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도의 정의
2. 태권도의 수련내용
3. 태권도 수련프로그램이란 무엇인가?
4. 태권도 수련프로그램
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교육참여)의 개선 방안
1. 학부모회의 법제화
2. 학급학부모회의 활성화
3. 사립학교 학교운영위원회의 심의·의결기구화
4. 학교운영위원회 학부모위원의 직접 선출제도 확립
5. 각 교육기관별로 학부모 참여가 보장되어야 한다
6. 정부·
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프로그램의 필요성
2. 청소년기의 여가생활
3. 레크레이션의 기능
4. 레크리에이션 지도자로서 갖추어야 할 자질
가. 인격적 자질
나. 교양적 자질
다. 기능적 자질
5. 레크리에이션 지도자로서의 유의 사항
6. 레크리에이션 실제
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의식, 공간 의식, 사회의식의 총화로써 학습자의 사회 인식 능력을 신장함으로써 과학적, 체계적 사회 인식과 바람직한 시민의 자질을 조화시키고자 하였다.
참고문헌
1. 교육부(1996), 중학교 사회과 교사용 지도서(1학년), 대한 교과서 주식회
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독서 아동이 흔히 나타나는 음독 오류를 반드시 수정 제거해야할 틀린 행동으로만 간주해서 안된다.
제7장 독서 교육 프로그램
독서교육 프로그램은 독서 활동을 어떻게 잘 할 수 있도록 지도할 것인가에 대한 구체적인 일정표라고 할 수 있
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스포츠의 현실
2.3.1 한국에서 익스트림 스포츠의 문제점
2.3.1.1 익스트림 스포츠의 장소의 문제점
2.3.1.2 익스트림 스포츠의 안전과 의식에 관한 문제점
3. 결론
3.1 한국에서 익스트림 스포츠의 보완점 및 활성화 방안
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