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활동 전문영역을 개발하고 효율적인 관리체계가 필요하다. 주부들이 원하는 자원봉사형태는 집단이나 , 조직적인 형태이며, 가족단위를 선호한다. 이러한 점을 고려해서 우리 실정에 맞는 가족프로그램이나 소집단 중심의 활동프로그램을
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프로그램의 목적 및 목표 성취도에 대한 평가 및 보고를 한다. 프로그램의 추가운영이 가능한지에 대해서 결정하고 계획한다.
10. 향후운영계획
1) 낚시 외에 다양한 여가활동을 활용한 생활자 1인 1동아리 활동으로 사회적응력을 높일 수 있도
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체험학습의 단면을 볼 수 있었다.
다. 기타 초등학교의 경우
각종 교육사이트에 나와 있는 이야기 방에서 현장 선생님의 현장학습에 대한 이야기를 찾아 보았다.
) 에듀넷(http://www.edunet4u.net), 교육 포털 프로그램 디그(http://www.dig.co.kr)
거기
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프로그램 개발과 평가, 공동체.
5. 김경란(2012), 어린이집에서의 몬테소리 프로그램 운영 실태, 강남대학교 교육대학원.
6. 김두범김미경 외 2명(2012), 영유아 보육 프로그램 개발과 평가, 창지사.
7. 김영란(2007), 몬테소리교육 프로그램이 유아의
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교육적인 서비스를 위한 예산을 독립적인 항목으로 편성하여 운영예산을 확보할 수 있도록 노력해야 하며 문화프로그램을 위한 기본적인 공간적, 물적, 인적 자원이 잘 갖추어 지도록 지원해야 한다. 마지막으로 문화프로그램의 홍보는 전통
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교육 현장을 위한 총체적 통합 프로그램과 창의적 몬테소리 교육의 실천 방법 돈보스꼬몬테소리 교육실천 저 | 창지사 | 2013.04.15
영유아 프로그램 개발과 평가 황해익, 송연숙 외 3명 저 | 공동체 | 2013.03.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝
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지도자는 현재 문화관광부에서 자격시험을 시행하고 있으며, 한국청소년정책연구원에서 주
최하고 있다.
4. 청소년을 위한 다양한 체험공간의 확보
입시위주의 교육환경으로 인하여 청소년들은 여가시간이 현저히 부족한 실정이다. 청소년
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한다.
◎참고문헌
학교-학급경영의 이론과 실제. 강경석, 최기만. 서울:원미사, 2003 1. 교과경영
2. 특별활동 운영
3. 생활지도 경영
4. 환경경영
5. 사무경영
6. 특수교육
7. 총체적 학급 질 경영(total quality management of class: TQMOC)
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활동의 역활 ..................................... 4
6. 자원봉사 활동의 기능 ..................................... 4
7. 자원봉사의 기본적인자세 .................................. 5
8. 자원봉사의 필요성 ........................................ 5
9. 자원봉사의 영
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지도
-직업심리검사
-국민기초생활법
-한국교육제도
-진학 진로지도
한국 사회 엿보기
-문화적응교육
-생활경제
사회 적응력 배양
-사회적응력 고양교육-적성검사, 임상적 심리치료, 약물예방 교육
<부록4> 하나둘 학교 교육 프로그램 세
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