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습1 2) 학습2 3) 학습3 Ⅴ. 동시지도(동시학습, 동시수업, 교육)와 감상지도 1. 그림에 대하여 2. 제목에 대하여 3. 시 내용에 대하여 Ⅵ. 동시지도(동시학습, 동시수업, 교육)와 창작지도 1. 동시 창작지도 과정 1) 동기 유발 2) 주제 설
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  • 등록일 2011.05.14
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동시짓기 지도 방안, 부산교대국어과교육 21집, 2001 박민수 - 아동문학의 시학, 양서원, 1993 오세영 외 1인 - 시창작론, 한국방송대학교 출판부, 1996 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 동시창작지도(동시창작교육, 동시창작수업학습)의 의의 Ⅲ. 동시창작지도
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  • 등록일 2010.10.12
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동시는 내 친구 1) 실천 내용 및 방법 2) 기대 효과 2. 실천2 : 동시를 느껴봐요 1) 실천 내용 및 방법 2) 기대 효과 3. 실천 3 : 동시를 써봐요 1) 실천 내용 및 방법 2) 기대 효과 Ⅸ. 동시수업(동시학습, 동시지도, 교육)의 제고 방향 Ⅹ. 결
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  • 등록일 2011.05.19
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동시지도(동시수업, 동시교육, 학습)의 가치 1. 언어적 가치 2. 문학적 가치 Ⅳ. 동시지도(동시수업, 동시교육, 학습)의 배경과 목표 1. 배경 2. 목표 Ⅴ. 동시지도(동시수업, 동시교육, 학습)의 과정 1. 시의 이해 2. 동시 감상 3. 창작(4다
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  • 등록일 2011.04.19
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습지도, 서울 : 창지사, 1995 최시원, 음악교육 어떻게 할 것인가, 다라, 1996 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 의의 Ⅲ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 배경 Ⅳ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 학습내
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  • 등록일 2010.09.07
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논문 12건

동시를 활용한 저널쓰기. 경기도교육청2003. Ⅰ 서론 연구의 목적 및 방법 Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근 1. 총체적 언어학습의 개황 2. 총체적 언어접근법의 원칙 3. 총체적 언어학습의 필요성 4. 동시수업 지도방법
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  • 발행일 2008.11.05
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기본 과정 학습지 1. 오페라 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․4 2. 오페라의 구성 요소 ․․․․․․&
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  • 발행일 2011.12.29
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2.2 난 2.3 국화 2.4 대나무 Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안 1. 한국전통미술 적용방안 2. 효과적인 개선방안 3. 사군자의 학습지도안 3.1 매화 3.2 난 3.3 국화 3.4 대나무 Ⅳ 요약 및 결론 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.27
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“Sunday blood Sunday"(피의 일요일) 9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’ 10) 김민기의 ‘철망 앞에서’ 11) 김광석의 이등병의 편지 8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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  • 발행일 2010.02.01
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감상 할 때면 먼저 비극적인 결말이 될 거라는 예상을 하는 편견이 조금 생겼는지도 모르겠다. 카르멘을 감상할 때도 비극적인 결말을 예상하며 감상했고 역시나 비극적인 결말의 맞는 작품이었다. 카르멘을 보면서 가장 인상 깊었던 장면은
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  • 발행일 2010.01.29
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취업자료 8건

습니다. 학문적인 성과를 이루는 동시에 인간적으로 성장하고 사회적인 영향력을 가질 수 있도록 노력하겠습니다. 1.서론 1.1 이 자기소개서의 목적 1.2 본인의 입학 동기 및 목표 소개 2.학업 관련 경험 2.1 고등학교 학업 성과와 관련 활
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  • 등록일 2023.07.06
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  • 직종구분 전문사무직
수업 시강 후 전공지식을 물어보는 학교도 있음. 【1】자기소개서 예문1) 사립,공립 중고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용 1. 성장과정 및 학창시절 2. 교사를 꿈꾸게 된 동기 3. 교육경력 4. 성격 및 생활신조 5. 교사
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  • 등록일 2017.12.07
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  • 직종구분 교육 강사직
와 동기는 제 장래 진로와 밀접하게 연결되어 있습니다. 저는 창의적이고 지속 가능한 패션 디자이너로서의 경력을 발전시키고, 업계에서 인정받는 예술가로 성장하고자 합니다. 이를 위해, 저는 국내외 패션쇼, 전시회, 그리고 디자인 협업
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  • 직종구분 기타
습니다. 1. 성장과정 “ 책임과 사랑의 힘 ” 2. 성격의 장.단점 “ 이해와 경청은 인간관계의 기본 ” 3. 학교생활 “ 우리 아이들에게 예(禮)와 더불어 다양한 능력을 키워주고 싶습니다 ” 4. 입사동기 및 입사 후 포부 “ 아이들
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  • 직종구분 일반사무직
습니다. 그리고 컴퓨터학원을 수개월간 다니면서 엑셀과 파워포인트를 공부하여 실업무에 더 빨리 적응하기 위해 노력했습니다. 그리고 기술자가 되기 위한 기본요건인 자격증 공부에도 게을리 하지 않고 토목기사와 건설 안전 기사를 획득
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