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중심으로 통일교육 관련 내용들이 지도되고 있을 뿐이다.
그러나 그러한 특정 교과들의 내용만으로는 통일교육의 목표를 충분한 달성하기도 어렵고, 다소 산발적이고 비체계적인 지도에 그칠 위험이 있다. 따라서 제7차 초등학교 교육과정상
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사회복지사의 필수적 자질
1) 과학적 지식의 중요성
2) 예술적 자질의 필요성
2. 실제 사례를 통한 적용
1) 가족 상담의 접근법
2) 지역사회 자원봉사와의 연계
3) 자녀 학습 지원 멘토링의 역할
4) 지속적인 자립 지원의 필요성
Ⅲ. 결론
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중심으로”. I. 서론 - 문제제기
II. 본론
가. 우리나라 교육복지의 실태와 문제점
1) 의무교육관련
2) 교육환경
3) 학습지원
4) 생활지도와 상담에 관련된 사항
5) 평생교육
6) 취약집단에 대한 사항
7) 교육복지투자우선사업
나. 교육
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편제
3) 역사교육의 내용
3. 일본의 역사교육
1) 학습지도요령의 개정과 역사교육
2) 역사교육과정 편제
3) 역사교육의 내용
4. 북한의 역사교육
1) 주체사관
2) 역사교육과정과 교과서
3) 북한 역사교육의 내용
4) 역사교수방법
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학습 등 학사운영 전반에 대한 결정을 학교 단위로 이양하여야 한다.
또한, 신규교원의 채용 및 전보에 관한 사항과 교장선발에 관한 사항에 있어 서도 개별 학교단위의 결정권이 크게 강화되어야 한다.
셋째, 수요자중심의 교육선택권을 확
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한국정신지체아교육연구회 편, 특수아동의 교육·심리진단 이론과 실제 1993.7.22 .李星珍 朴性洙, 행동 수정의 사례집 교육과학사 1970. 5. 18
.金弘周, 龍云, 姜壽均 共著 특수교육학 개론 교육출판사1988. 1. 5
-끝- Ⅰ. 특수아동 심리발달의 기
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3. 봉사활동
4. 행사활동
Ⅷ. 특별활동교육과정의 운영 사례
1. 5개 영역의 특색 활동
2. 영역별 지도 중점(예시)
Ⅸ. 특별활동교육과정의 전략
Ⅹ. 특별활동 관련 문제
1. 객관식
2. 논술형
3. 면접형
4. 정답
?. 결론
참고문헌
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전통적으로 노동을 통한 경제적 이득의 획득은 남자들의 몫이었고, 따라서 경제권도 남자들이 가지고 있었으며, 가정과 사회는 남자들 위주로 구조화되어 왔다. 여자들은 충실한 사랑받는 아내로 집안을 보살펴 왔다. 자식 교육이나 집안 살
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전통적 교육철학
1) 관념론(Idealism)과 교육
2) 실재론(Realism)과 교육
3) 자연주의 교육철학
4) 실용주의
7. 20세기 미국의 교육철학
1) 듀이(John Dewey, 1859 ∼ 1952)의 교육철학
2) 진보주의(Progressivism)
3) 본질주의(Essentialism)
4)
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학습지도안의 설계에 있어서는 특히 사고력 증진을 위한 교수-학습, 협동 학습 및 학급경영 등의 항목이 강조된다.
두 번째 단계는 학교의 자율연수이다. 교과목 중심의 프로그램이 운영된다. 강사요원들은 피연수 교사들의 수업에 직접 참여
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