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중심으로 한 사회탐구 비판과 사회과 학습지도, 서울대학교사범대학논총 제 47집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 의사결정학습모형(의사결정수업)의 정의
1. 정의
2. 수업단계
Ⅲ. 의사결정학습모형(의사결정수업)의 중요성
Ⅳ. 의사결정학습모형(의
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학습 - 상대참조와 절대참조, 3차원 참조
파워포인트 자료로 설명한다.
상대 참조와 절대 참조 - 관련 지도 자료
(1)상대참조 : 현재의 셀을 중심으로 한 상대적인 위치를 참조하는 것을 말하며 A1, A2 와 같은 식으로 주소를 표시한다
① 다음과
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지도관
나. 교재관
다. 학생관
3. 단원의 목표 --------------------------------------------4
4. 학습의 계통 --------------------------------------------4
5. 단원의 지도계획 ----------------------------------------4
6. 교재연구 ------------------------------------------
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학습 효과
1. 살아 있는 지식의 습득과 강력한 학습 동기 유발
2. 정보 마인드 함양과 정보 활용 능력 강화
3. 집단 학습 효율과 더불어 사는 삶의 자세 익히기
4. 각 교과와 연계하여 학습 효과 강화
Ⅵ. 신문활용교육(NIE)의 지도 전략
1. 신
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(ppt.)
액션 페인팅 : 작품제작에 있어서 예술가가 신체적 개입을 함으로써 예술가의 본능적 창조력을 자유롭게 표현해 관람자에게 직접 드러내는 수단. 발표한 대본 6장
PPT 12프레임
수업지도안 원본 5장
수업지도안 요약본 3장
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중심으로 레프트, 라이트 끝에서 공격하는 행위 Ⅰ. 체육과 교수․학습 1
1. 체육과 교수-학습 지도의 기본방향 1
2. 체육과 교수-학습 지도의 기본 목표 1
Ⅱ. 체육과 수업연구의 실제 2
1. 단원명 2
2. 대단원의 개관 2
3. 소단
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학습(현장학습)의 의미
Ⅲ. 현장체험학습(현장학습)의 특징
Ⅳ. 현장체험학습(현장학습)의 필요성
Ⅴ. 현장체험학습(현장학습)의 지도원리
Ⅵ. 현장체험학습(현장학습)의 지도단계
1. 계획 단계
2. 현장 조사 학습의 전개 단계
3. 정
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학습지도의 실천, 과학 경남, 경남도 과학교육원
김현재 - 열린교실에서 초등과학의 효과적인 학습지도전략, 한국초등과학교육학회지, 1995
한복수 - 과학과 수준별 학습 방법, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교육특성
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전통이 여러 가지 목적에 의해서 창출되는 모습들을 알아보았다. 그리고 민족의 통합이라는 이름아래 희생된 여러 가지 경우를 살펴보았다. 사실 우리나라 역시도 많은 부분에서 민족이라는 이름을 악용하여 소수를 죽이는 경우가 있다. 우
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학습의 과정으로써 교육을 구심점에 놓고, 대화를 통하여 관심과 이해를 공유하는 “교육 공동체”가 그 어느 때보다도 절실하게 요구된다.
참고문헌
김준호 외, 청소년비행론, 청목출판사, 2003
김충기, 생활지도 상담 진로지도, 서울 : 교육
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