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한국가족법의 제문제, 일신사, 1976, 198～208면.
함재봉,한국의 문화와 예의 재건, 전통과 현대 4호, 1998, 2면
김형철,현대의 도덕관과 유교도덕관, 전통과 현대 창간호, 1997, 1면
박병호,호주제의 변혁과 제문제, 김용환교수회갑논문집, 1990, 169
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미술작품을 이해하고 감상해보았다면, 우리나라 한국의 미술작품도 위 도구를 통해 이해하고 감상해보자. 또한 더 나아가 예술에 대한 관심이 깊어진다면 또 다른 유용한 도구를 마련하여 과거에 감상하고 이해했던 작품을 다시 한 번 뜯어
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지도가 이루어져야 한다.
9. 감상 지도의 문제점 및 극복 논의
70년대 이후 미학적 접근이 크게 강조되면서 표현 중심 미술 교육이 미술 이해와 감상 영역에 대한 관심이 높아지고 있다. 그러나 현자에서는 여전히 표현 중심의 교육에서 벗어나
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학습이론
1. 이론의 배경과 개요
2. 오수벨의 학습지도법 분류
3. 오수벨의 유의미 수용학습의 기본구성
4. 오수벨의 유의미 수용학습의 수업원리
5. 선행조직자 수업 모형
6. 오수벨 유의미 이론의 장점
7. 오수벨 유의미 이론의 단점
8.
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한국국어교육 연구회.
11. 최지현, 매체언어이해론을 위한 근본 논의, 학교 독서지도의 활성화 방안, 2000.
12. 한국교육학술정보원, 인터넷을 이용한 학생 그리고 학급 프로젝트, 교욱정보화 동향,
13. 한국교육학술정보원, ICT 활용 교수 학습
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도자기, 연적 등에서 도 장인들의 미의식을 느낄 수 있다. 한영대 저, 박경희 역《조선미 미의 탐구자들》참조, 1997.3, 학고재 1. 서론
2. 한국 고대의 자연사상과 무작위
1)건국 신화와 자연신관
2)자연회귀
3. 삼교사상과 무작위
1)도
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제1부 한국전통사회의 동몽교육
Ⅰ. 전통사회의 동몽교육 ……………………………… 1
1. 동몽교육의 의미 ………………………………… 1
2. 동몽의 시기와 교육원리 ………………………… 1
3. 동몽교육의 원리 ……………
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전통을 간직하고 있는 도자기라는 특별한 제품으로 세계에서 인정받는 기업을 좀 더 알게 되어서 마음 한편에는 뿌듯함이 남는다.
※ 참고문헌
한국 최고의 브랜드 - 저자 김승범, 신철호
경영의 최전선을 가다 - 저자 BBC Biz Book Writer' Club
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시설네트워크 계획
Ⅶ. 네트워크와 도서관모형
Ⅷ. 네트워크와 컴퓨터활용 진로지도
1. 커리어넷의 개요
1) CareerNet의 구조
2) CareerNet의 컨텐츠
2. 커리어넷의 이용실적
1) 각종 정보제공 및 직업흥미검사
3. 게시판 상담
참고문헌
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한국화의 교육을 등한시하였고 또한 뒤떨어진 후진 문화라는 의식을 심어 줌으로 해서 한국화의 지도는 반 세기 동안 교육이 이루어지지 못하였다고 해도 과언이 아니다. 그리고는 일부 전문 미술가를 양성하는 교육 기관에서 근근히 명맥을
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