|
통일연구원, 1998.
정세진, 『계획에서 시장으로』, 한울아카데미, 2000.
정창현, 『곁에서 본 김정일』, 김영사, 2000.
조명철·홍익표, 『북한의 외국인투자유치정책과 투자환경』, 대외경제 정책연구원, 1998.
한국무역협회, 『나진·선봉 자유경
|
|
|
교육성에 프로그램교육지도국을 설치하고 그 산하에 프로그램 교육센터를 조직하여 각급 학교에서 컴퓨터교육을 시키도록 함으로써 IT산업 육성에 필요한 인력 양성에도 열심이다.
) 오민 북한 교육성 프로그램교육지도국 국장의 2000년 12월
|
|
|
. ※ 목 차 ※
Ⅰ. 서론
ⅰ. 진로지도의 이해와 필요성
Ⅱ. 본론
ⅰ. 평생교육의 개념과 방법
ⅱ. 인간 생애주기별 단계에 따른 평생교육의 진행 순서
Ⅲ. 결론
ⅰ. 진로지도프로그램을 통한 평생교육의 현황과 향후 전망
|
|
|
지도프로그램을 활용한 중학생의 진로태도와 능력에 관한 효과, 한서대학교, 2004
◇ 조형래, 진로교육 운영방법이 대학생 진로태도 및 진로능력과 자기효능감의 관계에 미치는 영향, 서울시립대학교, 2011
◇ 조상철, 고등학생의 진로태도와
|
|
|
교육적 상황을 제공할 필요가 있는 것이다.
그런데 특수학급 학생들은 주의집중력이 열약하고 흥미의 범위가 좁아 좀처럼 언어지도에 흥미를 보이지 않는 문제점이 있다.
참고문헌
▷ 강위영(1994), 발달장애 학생의 직업교육 프로그램, 국립
|
|
|
평생교육지도자들이 많다. 그 이유는 대부분 마을조직 대표들이 계속적으로 후임 마을조직 대표들을 평지협 회원으로 가입시켰기 때문이다. 그리고 그들은 2010년부터 정기적인 소모임을 하고 있다. 평생교육사도 이 지역 주민으로서 동천동
|
|
|
지도 방법의 잘못
2. 금연 지도의 새로운 방향 및 대책
1) 금연 및 금연 지도의 새로운 개념으로의 확장
2) 금연 지도의 새로운 목표(흡연자의 금연 시도, 계속 금연에 대한 의견)
3) 금연 지도의 방법개선
Ⅹ. 금연교육 개선방안
1. 학교?교
|
|
|
통일직후 그리고 통일이 완성돼 가는 과정에 서 필요에 따라서는 한 지역의 특성과 여건을 고려해 북한 전체 지역이나 어느 특정지역에서 \'한시적 대학교육특구체제\'를 운영할 필요가 있다. 일곱째, 지역이나 프로그램의 특성 여건 등을 고
|
|
|
교육 현장에서 많이 쓰이고 있는 개념이다. 그러면서도 이에 대한 정의나 해석이 아직 통일되어 있지 않고, 보는 관점에 따라 조금씩 달라 학습부진아 선정과 지도에 혼동이 있는 것 같다.
참고문헌
* 김종서(1993), 교육연구의 방법, 서울 : 배
|
|
|
지도 워크북-진로지도 이렇게. 서울 : 교육과학사.
김충기(2000). 진로교육과 진로상담. 서울 : 동문사
송재홍, 천성문(1996). 청소년의 진로발달과 의사결정을 위한 집단상담프로그램. 서 강대학교 학생생활상담연구소.
심혜숙(1999). 성격유형과
|
|
메뉴펼치기
