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및 문제해결방안
2. 4학년 자연교과서의 교과내용상의 문제점
1) 교과내용의 분석
2) 교과내용상의 문제점 및 문제해결방안
Ⅶ. 초등학교 자연과학습(교육, 수업)의 지도방법
1. 문제 파악 단계
1) 교사가 문제를 제시하여 파악시키는 방법
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우리교육
교육부(2010). 초등학교 교사용 지도서 수학 1-1. 교육과학기술부.
경기도교육청(2000), 수학과 단계형 수준별 교육과정의 이해, 수원 : 경기도교육청 초 등 학 교
Ⅰ. 수업을 설계하며
① 수업 설계 의도 및 방향
② 단원의
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4) 잡색
5) 노래
6) 사설
7) 재주
8) 놀이
Ⅴ. 농악지도(풍물놀이교육, 풍물굿학습)의 지도모형과 지도방법
1. 악기 입문 단계
1) 꽹과리
2) 징
3) 장구
4) 북
2. 기초 주법 지도
1) 꽹과리
2) 징
3) 장구
4) 북
3. 장단치기 지도
참고문헌
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예절교육
2. 한국적 정체성 형성으로서의 예절교육
Ⅶ. 예절교육(예의범절지도)의 기능
Ⅷ. 예절교육(예의범절지도)의 과정
1. 도덕 교육과정
2. 기술?가정 교육과정
3. 창의적 재량활동 교육과정
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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및 극화 수업지도 방법 연구」, 서강대 교육대학원 석 사학위 논문.
김영균(2004), 「한국 교육극의 교육과정론적 고찰」, 경희대 국어국문학과 박사 학위 논문.
김지영(2005), 「교육연극을 활용한 희곡교육의 학습전략 연구」, 연세대학교 교
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방법상의 문제점
1) 특정과목(도덕, 윤리 등)에 치우친 통일교육
2) 비효율적인 통일교육방법
3) 시급한 교사연수 및 학습자료 수집의 곤란
2. 학교현장 의식조사에서 나타난 문제점
Ⅶ. 통일교육의 방향
Ⅷ. 향후 통일교육의 개선 방안
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및 평가 기준
2. 교사용 지도서
1) 교육 과정 해설
2) 지도 계획
3) 지도 과정
4) 참고 자료
5) 평가
Ⅵ. 에너지절약교육(에너지교육)과 재량활동
Ⅶ. 에너지절약교육(에너지교육)의 지도방법
Ⅷ. 향후 에너지절약교육(에너지교육)의 개
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4학년
5. 5학년
6. 6학년
Ⅴ. 통계지도(통계교육)의 활용프로그램
1. 단추로 만드는 수학세계
2. 나의 신체 변화
3. 그래프를 활용한 평균의 의미 구하기
4. 12간지에 대하여
Ⅵ. 통계지도(통계교육)의 방법
Ⅶ. 결론
참고문헌
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지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 배경
Ⅳ. 전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 목적
Ⅴ. 전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 자료
1. 물 주전자
1) 방법 및 활동 내용
2) 유의점
2. 비석치기
3. 그림자 밟기
4. 바
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지도서 국어 6-1. 서울 : 대한 교과서 주식회사, 2003.
4. . 초등학교 교육과정 해설. 서울 : 대한 교과서 주식회사, 1998.
5. . 초등학교 국어 교과서 4-1. 서울 : 대한 교과서 주식회사, 2005.
6. 한국교육신문사. 새교실 4월호. 서울: 한국교원단체총연
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