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집』, 서울특별시 아동학대예방센터, 2002.
임종운, 『아동복지론』, 홍익재, 2002.
정옥분, 『아동발달의 이해』, 학지사, 2002.
한충효, 「아동 발달에 있어서 빈곤 환경의 효과」, 인문학 연구, 1982.
Celia Doyle(김연옥박혜영 공역), 『성학대 피해
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집, 청소년 수련관, 청소년 상담복지 센터 등등 청소년을 위한 문화 수련시설들이 있지만, 그 내용을 보면 매우 제한 적 인대다가 실제, 청소년들이 이용할 때 느끼는 거리감이 상당하다. (실제, 저자가 사는 여수는 청소년 상담복지센터에 대
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집’ 정도에 그친다. 울산시가 광역시로 승격된 지 10년이 넘었지만 청소년 수련관이 없다. NGO 단체와 울산시 공무원, 실무자 등이 실질적인 네트워크를 구성하여 청소년 수련관이나 문화시설 확충 등 청소년 문화 지원활동 방안을 적극 강구
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활동을 증진시켜야 할 것이다. 무엇보다 청소년의 인성을 높이고, 자아실현을 기반으로 각자의 개성을 존중해 주며 청소년 자원 봉사 활동을 통해 사회의 구성원으로서의 자기 역할에 자존감을 높이는 기회가 주어져야 할 것이다. 끝. I.
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자기개발 노력이다. 상담자는 자신의 업무 능력과 자질향상을 위하여 끊임없이 훈련받아야 하며, 전문성을 유지하고 향상하기 위한 노력을 기울여야 한다. 현재 청소년상담 전문가로서의 자질은 '청소년상담사’ 국가 자격을 통해 확인할 수
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집으로 돌아갈 수 없는 아이들이 갈 곳이 없다는 것이다. 이러한 문제로 시설에도 직원의 업무과중을 줄일 수 있는 최소인원을 정하는 등 적정선이 마련되어야겠고, 가출한 청소년들의 성향에 맞는 쉼터의 개편이 필요하다. 가출청소년이라
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활동 프로그램 ------------------------------------------- 16
Ⅱ. 다일복지재단(다일공동체)
1. 기관메인홈페이지 ------------------------------------------------- 17
2. 기관 SITE MAP ----------------------------------------------------- 18
3. 기관소개 -------------------------------
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웃는 모습을 볼 수 있어서 좋았고 마치 동심으로 돌아간 기분이 들었습니다.
청소년 문화의 집에서 실습하는 동안 잘 지도해주셔서 많이 배우고 갑니다.
지도자 선생님들! 감사드립니다!
실습운영 담당자 의견
실습일지 (20일차)
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자기 뜻대로 되지 않는 이유는 자신을 잘못 규정했기 때문이다. ‘나’라는 존재는 의사결정의 주체이다. 세상 앞에서 나의 포지션을 바로 잡아야 할 일이다. ‘나’를 세상의 맞은편에 세웠기 때문에 세상이 가는 방향과 내가 가는 방향이
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센터’에서는 가출 청소년들이 집중적으로 모이는 여의도와 동대문, 신촌 등지를 중심으로 아웃리치 프로그램인 브리지 프로그램(Bridge Program)을 운영하여 가출청소년들을 쉼터에 연계시키고, 이들을 대상으로 한 성교육 OX프로그램을 현장에
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