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개념은 학교회계 운용을 개선하는데 시사점을 준다. 1. 교원 성장주기별 선택적 장학지도성
2. 교수･학습변인 중심의 자기수업지도성
3. 교내 자율장학 지도성
4. 교내 의사결정 체제의 운영지도
5. 학교회계제도 운영지도
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회계제도 운영지도
학교회게제도 운영의 지도는 단위학교 책임경영의 일환으로 학교교육과정 운영지도와 교내 의사결정 체제의 운영지도와 함께 강조되고 있다.
이와 같이 교육전문가들은 교원과 교육전문가들이 지도성 발휘를 위한 권위
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체제를 마련해야 할 것이다. 교육자치제의 실시와 더불어 학교중심의 자율적인 경영이 강조됨에 따라 교육목표, 교육계획, 교육과정, 교직원 인사, 생활지도, 학교재정 및 시설, 교내장학 등에 대하여 자체평가를 실시하여 학교개선을 도모해
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장학의 방법
1) 학교방문
2) 연구학교 운영
3) 연구수업 실시
4) 회담
5) 현직교육
5. 장학기술
1) 교육(문교)장학 : 교육부의 수준에서 이뤄지는 장학
학무장학 : 교육청의 수준에서 이뤄지는 장학
수업(학교, 교내)장학 : 학교경영자의 수준에서
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단위책임경영제에 관한 연구
이종태·류방란·강태중(1998), 학교단위 교원조직 개편 방안 연구, 한국교육개발원 연구보고 RR98-21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교단위책임경영제의 정의
Ⅲ. 학교단위책임경영제의 자율성
Ⅳ. 학교단위책임경영제의
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단위금고를 운영하는 것이 아니라 연합회의 영업정책에 따라 운영할 것이며, 단위금고는 연합회를 위해 활동하게 될 것이다.
그리고 단위금고와 연합회간의 경쟁관계가 발생될 수 있다. 이는 연합회가 단위금고에 대한 자문과 지도의 영역
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학교선택권 확대-----------------19
바. 우수 전문교원의 육성 및 발굴---------------------------20
아. 다양한 교육욕구를 수용하는 “방과 후 교육프로그램”의 운영 ----20
자. 사이버 가정학습지원체제구축---------------------------------21
차. 공교육과
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의사결정이나 목표 설정 시 참여
17. 직업의 안정
18. 더 많은 승진기회
19. 전문간호사 등 자격인정
20. 국내외 학위 인정
Ⅲ 다음은 마지막으로 귀하에 대한 질문입니다. 해당하는 괄호 안에 적당한 숫자를 기입하거나 “V” 또는 “○”표시를
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학교 1인성교육 학교장 책임제 정착
- 교육과정 운영 및 교과간 통합을 통한 체험학습 실시
- 학교급별 기본, 기초 생활습관 형성지도
- 기본생활습관 정착을 위한 장학자료 개발 보급
선 후배간 결연사업 추진(6억원)
- 학교단위 동문회와 학
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학교 아시아문화연구소.
신아령(2007).『대학 구조개혁과 특성화 박차 :특성화 지도로 실적 공개』. 교육인적자원부.
배영길(2005).『대학의 의사결정과정에 관한 연구』. 공법학연구회.
하혜수(2007).『일본의 국립대학 독립법인화, 무엇이 문제
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제도가 운영될 필요가 있다고 생각합니다. 그리고 내부 직원들과의 소통을 강화하면서 인사 및 성과급이 이 제도와 연계되어 실시될 수 있도록 내부 인력체제에도 영향을 주어야 할 것입니다. 저는 그동안 경영학을 전공하면서 기업회계, 경
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자율 좌석제도 등을 통해 업무 환경 개선에 노력해 왔습니다. 저는 유한킴벌리에 입사하여 "그간 펼쳐왔던 '우리강산 푸르게 푸르게 캠페인'과 함께 '더 나은 생활을 향한 믿음'이라는 새로운 회사 비전을 내걸고 종합생활용품 선도 기업으로
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