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체계적으로 연수가 이루어지도록 할 필요성이 제기된다. 1. 교육전문직의 지도성의 필요성
2. 교육전문직 지도성의 과제
(1) 교육전문직의 교육정책 지도성 과제
(2) 교육전문직의 인간관리 지도성 과제
(3) 단위학교지도성
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학교자치를 근거로 교육자치의 중심은 시·군·구 기초단위가 학교를 지원하는 \'학교자치 중심\'으로 재편되어야 한다. 이를 위해 지방자치단체와 결부지어 교육자체제도를 대폭 개선할 필요성이 있다. 즉 시·군·구 단위의 교육자치는 지역
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필요성
2. 자율장학의 개념
3. 교내 자율장학의 유형
4. 교내 자율장학의 활성화를 위한 단계별 추진 활동
5. 우리 나라 장학의 현실
6. 교내 자율장학의 활성화 방안
7. 교내 자율장학 활성화를 위한 장학담당자의 역할
8. 장학담
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과제
① 합리적이고 일관성있는 장학정책 수립
② 수업개선활동에 전념하는 장학구조와 조직 편제
③ 민주적이고 현장중심의 실제적인 장학 행정 구현
④ 행정사무처리요원에서 탈피한 장학담당자로서 질 향상
⑤ 학교의 자율성과 다양성
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학교정책과장(장학관), 평가관리과장(부이사관, 서기관, 장학관), 정책분석과장(서기관, 장학관), 특수교육보건과장(서기관, 장학관)
위의 직위는 교육부 직제 중 가장 핵심적인 정책을 관장하는 단위이며, 지금처럼 교육부의 정책 결정 권한
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