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7.
7. 부산광역시동부교육청, 인터넷을 활용한 수업의 실제, 2000.
8. 부산대학교 멀티미디어교육원, 교과별 ICT의 효율적인 활용을 위한 교수-학습 전략 탐색, 2001.
9. 부산중앙여자고등학교, 학교홈페이지를 활용한 자기주도적 학습능력 신장, 199
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구성 요소
1) 상황(situation)
2) 역할(roles)
3) 유용한 표현(useful expressions)
6. 역할놀이 학습모델
1) 역할놀이 교수-학습모델의 개요
2) 역할놀이 교수․학습 단계
3) 역할놀이 집단조직
7. 역할놀이 지도 시의 유의 사항
참고자료
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모형
(창의성계발학습모형,반응중심학습모형 접목)
Flander의 언어 상호 작용 분석
티그먼의 수업분위기 관찰
2차 공개
2010년 6월 25일
교사 17명
국어
(말듣
6. 의견이 있어요
이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리있게 하기
독후표현
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관찰
4) 반성
Ⅳ. 행위당사자연구와 일반적 연구방법론 비교
1. 연구 기법
2. 연구 목표
3. 연구주제 확정 방법
4. 문헌 검토 절차
5. 연구 참여자 선정
6. 연구 설계
7. 자료 수집 절차
8. 자료 분석
9. 결과 적용
Ⅴ. 행위당사자연구의 사
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관찰법
과학 태도
관찰, 탐구 및 모둠 활동에 적극 참여하는가?
학습 활동 중
관찰법
9. 본시 학습 활동 평가 1. 단원의 개관
2. 단원 학습 목표
3. 단원의 학습 계열
4. 학생 실태
5. 단원의 지도계획
6. 단원 평가 계획
7. 지도상
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학생의 소질·적성 조기 발견 지도
2) 클럽활동의 활성화 방안
3) 특기·적성 교육활동 활성화
4) 다양한 체험학습의 활성화
2. 진로 탐색의 체험활동의 전개
1) 목적
2) 추진 방법
3) 추진 절차 및 방법 체험학습 내용
Ⅹ. 결론
참고문헌
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관찰의 수행
(3) 민속학적 기록
(4) 기술적 관찰
(5) 영역분석
(6) 집중관찰
(7) 분류학적 분석
(8) 선택관찰
(9) 구성요소분석
(10) 문화주제분석
(11) 문화일람표
(12) 민속학지의 작성
참
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과학 (5-1)
7. 식물의 잎이 하는 일
학습주제
지 도 내 용
교과 관련
비고
다시 땅으로
빗방울이 생기는 과정 알아보기
비가 내리는 과정 알기
비 내리는 날 구름 관찰하기
구름을 이루고 있는 것이 무엇인지 알아보기
과학 (5-1)
8. 물의 여행
물
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하기
Ⅹ. 열린교육과 미술과 수업(미술교육)
1. 브레인스토밍 발상 학습
2. 교과 통합 표현 학습
3. 수준별 학습
4. 전통 예술과 현대화의 접목 학습
5. 팀티칭. 코너학습
6. 회화 무늬 등 단서 학습
7. 통합 표현 학습
8. 미술 포토폴리
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( ) cm2
도착!
미션 성공! 1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 학습의 흐름
5. 단원의 전개 계획
6.이론적 배경
7. 학급실태
8. 본시 수업 모형
9. 본시 교수 · 학습 과정안
10. 판서 계획
11. 본 차시 학습 평가
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