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단원학습 목표
4. 단원의 구조 및 지도 계획
5. 단원 지도상의 유의점
II. 소단원
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 구조 및 지도 계획
5. 단원지도상의 유의점
6. 본시 교수-학습 지도안
7. 지도 과정
8. 형성평가
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평가와 상호 평가를 병행하도록 한다. 국어상.고등국어.학습지도안(3.다양한 표현과 이해)
(1) 봄봄
(2) 봉산(鳳山)탈춤
Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ학습 계획 (8차시)
Ⅲ. 대단원 평가 계획
1. 평가 방법
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가지의 방법으로 고무줄을 이용해서 균형을 잡을 수 있는지 탐색하는 분위기를 조성하고 창의적인 방법으로 균형을 잡는 학생에게 강한 지도적 평가를 실시한다. 만약 다양하게 활용하지 못할 경우에는 보조 발문을 통해 몸에 걸거나 바닥에
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다른 생김새, 특징을 가지고 있었습니다. 이렇게 생물이 다양한 환경에 맞춰 살아가는 것을 무엇이라고 하나요?
다음 차시 예고
-다음 시간에는 사람의 생활이 생태계에 미치는 영향을 알아보겠습니다.
- 물이 부족한 곳에 사는 식물이에요.
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다양한 표현과 이해
(1) 봄봄 OHP스크린
학습목표
1. 작품 속 의사 1. 작품 속 언어 외적인 표현
소통의 표현 요소를 작품 속 언어 부수적인 표현
설명할 수 있다. 2. 등장인물의 성격
2. 언어의 외적 나: 우직하고 순박하나 미련함
부수적 표현 요
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