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씨름 동영상
TV
※긍정적 피드백을 통해 학생들의 의욕을 고취시킨다.
샅바 8개
(청 4, 홍 4)
자신의 오른 다리로 상대편 오른다리를 밖에서 안으로 걸어 당기며 두손으로 샅바를 앞으로 죄고 뒤로 젖힌다.
밧다리 기술을 할 수 있다.
교사의 도
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씨름의 응용 기술을 할 수 있는가?
씨름 경기를 할 수 있는가?
A
B
C
나
교사의 도움을 받아 씨름의 응용 기술을 할 수 있는가?
교사의 도움을 받아 씨름 경기를 할 수 있는가?
A
B
C
A : 아주 잘함(본시목표에 90%이상 도달함)
B : 보통(본시목표에
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고 있는가?
지식
* 씨름의 유래와 정신을 알고 있는가?
태도
* 적극적인 자세로 참여하고 있는가?
(포트폴리오 제작물)
씨름
제 학년 반 번 이름
1. 샅바고리 매기를 순서대로 번호를 적어보고 샅바를 매어보세요.
( ) ( ) ( )
( ) ( )
2. 평가 해봅시
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씨름 경기에 다양한 기술을 사용할 수 있는가
2. 상대방을 배려하면서 경기에 임하는가
상
씨름의 다양한 기술을 사용하여 경기에 참여하며, 상대방을 배려하며 경기에 임한다.
수업 중
관찰법
중
씨름의 다양한 기술을 사용하여 경기에 참여
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기)
(교사의 언어, 시범을 통한 교정적 피드백)
-설명이 어려운 사람은 조용히 손을 들어 주시기 바랍니다.
-안전사고에 유의하며 씨름을 해 봅시다.
-둘 씩 짝을 지어 돼지씨름을 먼저 해 보도록 하겠습니다.
-돼지씨름이 끝난 후는 게씨름을
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