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이름이 달라짐을 알 수 없다. 하 계이름의 원리를 습득하여 노래를 계이름으로 읽고 부를 수 없고, 조에 따라 계이름이 달라짐을 알 수 없다. <활동 2. 사장조의 계이름 알아보기> 5학년 2반 번 이름 : ★ 다음 악보에 알맞은 음이름과 계이
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  • 등록일 2013.04.14
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최고예요” 할 때 손동작 어떻게 하죠? 음 ~맞아요맞아 이렇게 해야 하는 거죠?(손동작보이며) 그렇게 해서 엄지는 칫솔머리를 받쳐주고 칫솔을 가볍게 쥐어주면되요~  1. 구강보건교육 수업지도안 2. PTT 자료 3. 치아이야기
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  • 등록일 2009.02.07
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학습지 장구 대금 ·제재의 개관 Ⅰ. 계획단계 1. 학습 과제 2. 수업 및 실천계 Ⅱ. 진단 1. 진단평가문제 2. 평가계획 3. 심화,보충 학습 Ⅲ. 지도단계 1. 본시 교수·학습 지도안 Ⅳ. 발전단계 Ⅴ. 평가단계 Ⅵ. 부록
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  • 등록일 2008.10.13
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이름을 알고 있음 느리지만 필기도구를 이용하여 학습지를 채워 나갈 수 있음 2. 본시 교수-학습 지도안 단원 여러 고장의 생활 모습 제재 우리나라의 시·도의 이름 알기 차시 1/3 대상 고 2-1 6명 (남:3, 여:3) 일시 장소 고 2-1반 교실 수업자 학
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  • 등록일 2012.12.07
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음악을 듣고, 이 선율을 연주하는 악기의 이름이 무엇인지 선택해 보세요. 선택활동 1. 바이올린 ( ) 2. 오보에 ( ) 3. 호른 ( ) 4. 플루트 ( ) 1. 단원연구 1) 단원목표 2) 수업방법 2. 지도안 1) 중점 지도요소 (학습목표) 2) 제재곡 분석 3) 수
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  • 등록일 2006.01.11
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논문 8건

음악의 공부가 실생활에 도움이 된다고 생각합니까? ① 매우도움이 된다. ② 도움이 된다. ③ 그저 그렇다. ④ 모르겠다. ⑤ 전혀 도움이 안 된다. 7. 전후(1, 2, 4)차시 학습요소 및 지도안 가. 쇤베르크(1874.~1951): 오스트리아 빈, 유대인, 12음기법
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지도안 …………………………………………………… 11 Ⅵ. 첨부자료 1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15 2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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  • 발행일 2010.03.29
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지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성 2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-학습 계획 2)본시 교수학습목표
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  • 발행일 2010.03.02
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음 차시 확인 3 Ⅶ.형성평가 영 역 감 상 단원명 베르디 아이다 중 ‘개선 합창곡’ 학습방법 협력학습 및 개별학습 학번 이름 1. 다음 주제곡의 제목을 적으시오. ( ) 2. 위 곡은 베르디의 무슨 오페라에 나오는 곡인가 ? ( ) 3. 오페라에서 주인
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  • 발행일 2011.12.29
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이름을 휘(諱) 한다’ 라고 언급하고 있는 점으로 볼 때 죽은 자의 이름을 부르지 않는 피휘 습속이 존재하고 있었음을 알 수 있다. 그렇다고 언제나 휘로 해야 하는 것은 아니었다. 혐명(嫌名), 즉 아버지의 함자와 비슷하게 발음되는 유음(類
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  • 발행일 2008.11.18
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취업자료 16건

음 ◎ 아래의 식품들을 보고 식품구성탑의 어떤 탑에 해당하는지 알아보세요! 당근 밥 우유 갈비 콩 딸기 참기름 새우 도너츠 조개 아이스크림 쵸콜렛 계란 케 I. 서 론 II. 본 론 교수-학습지도안(1주) 자 기 소 개 서 나의 편식지수
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음과 같은 목표를 달성하고 싶습니다. 전문적인 연료전지 현장정비 기술자로 성장합니다. [회사 이름]의 연료전지 시스템을 안전하고 효율적으로 유지 보수합니다. 팀원들과 협력하여 [회사 이름]의 발전에 기여합니다. 끊임없이 배우고 성장
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이름 나이 직업 최종학력 연락처 동거여부 자 격 사 항 자격명 취득일자 발급기관 어 학 능 력 언어 공인시험 능력 상/중/하 상/중/하 상/중/하 위 입사지원서의 내용은 일체의 허위사실이 없음을 확인합니다. 20 年 月 日 作 成 者: (인) 입 사 지
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이름 나이 직업 연락처 동거여부 - - - - - - - - 입사지원서의 모든 내용이 틀림없음을 확인합니다. 년 월 일 지 원 자: (인) 자 기 소 개 서 성장환경 및 가족소개 인생관 및 생활신조 자신의 성격 및 장단점 지원동기 및 입사 후 포부 자 기 소
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  • 등록일 2011.04.25
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이름 나이 직업 최종학력 연락처 동거여부 자 격 사 항 자격명 취득일자 발급기관 어 학 능 력 언어 공인시험 능력 상/중/하 상/중/하 상/중/하 위 입사지원서의 내용은 일체의 허위사실이 없음을 확인합니다. 20 年 月 日 作 成 者: (인) 이 력 서
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