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주변에 다양한 생물들이 함께 살아야 하는 이유 에는 어떤 것들이 있었나요?
▷ 다양한 생물들이 함께 살 수 있는 방법에는 무엇이 있 었나요?
◈ 다음 차시 예고
▷ 떡잎의 수에 따른 식물의 특징 알아보기
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동식물
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주변의 생물
1. 등뼈가 없는 동물(무척추동물)을 아래 표와 같이 분류하였습니다. 아래 표의 빈칸에 각 동물의 특징과 그에 속하는 동물의 예를 쓰시오.
사슴벌레, 불가사리, 지렁이, 갯지렁이. 조개, 소라. 플라나리아, 문어, 해파리, 말미잘,
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었는데 조심 할게.
-너도 식당에서 음식을 먹을 때 소란스럽게 하지 않도록 조심해.
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정리
이번 시간 공부를 하면서 알게 된 내용은 무엇입니까?
다음 시간에는 오늘 생각 정한 것으로 쓸 내용을 정리하는 방법에 대해 알아보겠어요.
- 주변
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주변에서 사용하는 말을 고유어로 바꾸어 써 봅시다.
활동 1) 고유어로 바꾸는 방법 알아보기
우리 주변에서 외래어나 외국어를 사용하는 예가 있다면 발표해 봅시다.
-‘패션 아일랜드’라는 간판을 보았습니다.
- 오락 프로그램에서‘콜?
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해 자신의 생각을 써보았지요.
다음시간에는 자신이 쓴 내용을 친구들에게 발표해보는 시간을 갖도록할께요.
S: 주변에서 일어난 일에 대하여 내 생각을 써 보았습니다.
S: 선생님 수고하셨습니다.
※ 판서계획
학습목표
주변에 일어난 일에
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지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학습목표
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주변에서 많이 사용되고 있다. 특히, 가장 유해하다고 알려진 프레온 가스(CFC)는 스프레이, 무스, 냉 장고나 에어컨의 냉매제, 반도체 칩의 세정재 등에 쓰인다. 오존층이 파괴되면 태양으 로부터 오는 자외선이 직접 노출되어 많은 피해를 입
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