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지도자와 리더쉽, 삼경문화사
신완선(1999), CEO 27인의 리더십을 배우자, 물푸레
제임스 C. 헌터, 서번트 리더쉽(2006), 시대의창 Ⅰ. 지도성(리더십, 지도력)의 정의
Ⅱ. 지도성(리더십, 지도력)의 유형
Ⅲ. 지도성(리더십, 지도력)의 이론
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지도성(지도력, 리더십)의 의의
Ⅳ. 지도성(지도력, 리더십)의 유형
1. 일차원적 관점
1) 민주적, 전제적, 자유방임적 지도성
2) 종업원 중심, 직무중심 지도성
2. 2차원적 관점
1) 과업중심, 인화중심 지도성
2) 관리망 이론
3) 3차원적 관점(
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지도자의 전망
5. 채용현황
Ⅶ. 청소년지도자(청소년리더)
1. 청소년지도자의 유형
2. 청소년지도사의 정의
3. 청소년지도사 자격검정 및 연수체계
4. 청소년지도사연수
1) 청소년 실무지도자 연수
2) 자원봉사자 연수
3) 청소년업무 담당
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정의된다. 리더십은 영향력 내지는 권력을 보유해야만 성립되는 개념으로, 부하의 동기를 부여하고, 역량을 발휘할 수 있도록 고무시킬 수 있는 힘을 지니고 있어야 한다. 이러한 힘의 유형으로는 합법적 권력을 비롯해 보상적, 강제적, 준거
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진정한 리더를 요구한다, 하늘사다리, 2007
김혜경, 영유아 교육기관의 개원과 운영, 창지사, 2008 영유아교육기관에서의 리더십의 개념을 정의하고 보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 리더십의 실례를 들어 설명하고 논의하시오.
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이론적 배경
제 1 절 리더십의 개념제 2 절 리더십이론의 변천
1. 전통적 리더십이론
2. 최근의 리더십이론
제 3 장 역대 대통령의 리더십 분석
제 1 절 역대 대통령의 리더십 유형
제 2 절 역대 대통령의 리더십 평가 및 분석
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지도력 유형」.『한국정치학회보』
청와대(2004).「대통령 리더십이 없어 나라가 불안하다」
임경환(1996).「개혁과 저항: 김영삼 정부의 개혁정책」
김판석(2000).「김대중 정부의 행정개혁과정 연구」 제 1 장 서 론
제 2 장 이론적 고
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리더십을 발휘할 수 없다. 공부와 연구는 교사자 지녀야 할 평생 본문이기도하다. -8-
6. 나를 돌아보며
가. 그리스도인으로서 갖추어야 할 5가지 영역은 무엇입니까?
나. 위의 5가지 영역에서 자신에게 주어진 강점은 무엇이며 그것을
어떻게
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배경변인에 따른 개인적배려 70
<표 4-16> 시설규모별 기관장의 기관 배경변인에 따른 선도적추진성 71
<표 4-17> 시설규모별 교사의 기관 배경변인에 따른 비전제시의 인식차이 73
그 림 목 차
<그림 2-1> Halpin의 지도유형 분류 24
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이론적 배경 2
1.리더십의 정의와 전통적 리더십 이론 2
2. 거래적 리더십과 변혁적 리더십 2
3. James Barber의 리더십 유형 3
Ⅲ. 사례 분석 4
1. 박정희 대통령의 수질보전정책 4
2. 노태우 대통령의 수질보전정책 6
3. 이명박 서울시장의
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리더십을 배양하였고 다양한 과외활동인 농구 동아리, 영화 동아리 등을 통해 협동심을 기르고 원만한 인간관계를 형성해 왔습니다. 특히 무엇과도 바꿀 수 없는 친구를 알게 되었고 역경 속에서도 좌절하지 않는 근성을 배운 것은 숱한 시련
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리더십과 지도력으로 한국게임과학 고등학교에 꼭 필요한 인제가 될 수 있다고 자신하고 있습니다. 이 짧고 형식적인 자기소개서로 저의 모든 부분을 전할 수는 없지만 이 글을 읽는 분들이 저의 교사라는 직업에 대한 신념과 갈망만큼은 볼
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지도력 수업을 통해 내가 현재, 또는 과거에 하고 있던 나의 수업과 학생 통솔력, 나아가 나의 리더십에 대해 생각해볼 수 있었고, 조직의 목적을 효율적으로 달성하기 위해 구성원들의 협동적인 노력을 유도하고 촉진하는 기술, 영향력을 배
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리더십과 문제 해결 능력을 배양할 수 있습니다. 이를 토대로 공사의 발전에 핵심 역할을 수행할 자신이 있습니다.
Q10. 공공기관 직원으로서 가장 중요하다고 생각하는 역량은 무엇입니까?
가장 중요한 역량은 원활한 소통과 협력 능력입니다
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유형분석과 연구능력을 검증하는 문제분석 179
가. 기출문제의 패턴 탐색 179
나. 기출문제의 패턴탐색과 답변 198
다. 면접문제 대응이 정확하고 간결해야 하는 이유 200
? 교육학 이론의 기본을 검증하는 문제 200
? 면접에 기본을 갖추어야
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