|
효 교육을 제대로 실시하기 위해서는 다양한 체험 학습의 기회를 제공할 필요가 있다. 이를 위해서 지역사회에서는 다양한 효 체험학습장을 제공하도록 한다. 효 유적지, 경로당, 예절 교육원 등이 그러한 장소가 될 수 있을 것이다. 지역사회
|
|
|
학습 자료
3
5
발명기법과 창의성 훈련
1
발명노트, 창의학습지,
4
9
컵스텍과 카프라매직 놀이
1
컵스텍, 카프라 매직
5
13
간단한 전자키트 만들기
1
전자키트 부품, 납땜공구외
6
18
진동카 만들기
1
아크릴판, 모터, 전선, 건전지, 스위치외
7
20
|
|
|
학습 프로그램이 부부 의사소통과 부부 적응에 미치는 효 과」 계명대학교 대학원 석사학위논문, 1992. 정애랑. 「부부관계의 가족심리학적 이해」『한국가정관리학회지』제5권 2호, 1990.1-10 조선경. 「의사소통을 통한 부부관계 강화 프로그
|
|
|
전자렌지가 다 돌아가면 문을 열고 장갑을 낀 후 접시를 조심히 뺀 다. 그런다음 전자렌지를 문을 닫고 전원을 끄고 피자가 담긴 접시를 테이블 위에 두는 일련의 과정을
(활동4)
뜨거운
피자
다루기
단계
학습
내용
교수-학습 활동
시간
자료
|
|
|
자료의 수집 및 문제의 재확인 1가설 검증의 과정을 통하여 학생 중심으로 이루어진다.
(3) 지도 학습지리 수업에서는 지리 탐구의 필수적 도구인 지도의 이해 및 활용의 기회를 제공하여야한다 그것은 지도가 사진, 인공 위성 이미지, 그래프
|
|
|
지 않다. 성인이 되어 사회에 나갔을 때 물론 지적 능력과 학습 능력이 중요하게 작용하고 있다. 하지만 이런 능력을 완벽하게 갖춘 이들도 사회성이 떨어지거나 사회에 적응하지 못하면 그들의 능력을 효과적으로 사용할 수 없다. 또한 어린
|
|
|
학습 방법 개선(연구보고서)
양영선(1996) - 멀티미디어를 이용한 영어 교과 지도, 멀티미디어협회 심포지움 발표자료
최재근(1996) - 멀티미디어 저작시스템을 이용한 컴퓨터 기초학습 CAI 개발, 한국교원대학교 대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
|
|
|
빛의 나아감
본시주제 : 빛을 이용하여 신호보내기
차시 : 6/6
교과서 : 36～37(실험관찰 24)
교수학습목표 :
1.빛이 멀리 나아가는 성질을 이용하여 신호를 보내는 방법을 알아본다.
2.실제로 우리생활에서 이
|
|
|
빛과 그림자 / 「안종주」/ 궁리
제임스 왓슨 외 10인, 그레고리 E. 펜스 엮음, 류지한 외 2인 옮김 / 인간복제 무엇이 문제인가? / 울력
지나콜나타, 이한음 역 / 복제양 돌리 / 사이언스 북스
제임스 왓슨, 스티브 제이 굴드 外,류지한 外 역(2002)
|
|
|
7) 재료의 이용
8) 컴퓨터와 생활
9) 가족의 식사 관리
10) 전기ㆍ전자 기술
3. 생활 자원과 환경의 관리
1) 자원의 관리와 환경
2) 가족 생활과 주거
Ⅷ. 기술가정과(기술가정수업, 기술가정교육)의 교수학습방법
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
