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모든 영역에서 청소년의 참여를 보장하고 증진시키는 노력은 더 이상 주저할 수 없는 시대적 요청이자 실현시켜야 할 과제라 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년들의 자율 참여를 위해 필요한 청소년 지도자의 전문성에 대해
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목차
1. 서론
2. 본론
(1) 스포츠지도자에게 필요한 자질과 전문성
-스포츠지도자에게 필요한 자질
-스포츠지도자의 전문성
(2) 나의 스포츠코칭 철학
-다양한 스포츠코칭 철학
-나의 스포츠코칭 철학
3. 출처 및 참고문헌
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지도자에 대한 신뢰가 운동 지속성에 미치는 영향, 단국대학교 교육대학원, 2011.
4. 송봉섭, 태권도 지도자의 전문성이 연수품질과 연수만족도에 미치는 영향, 경원대학교 경영대학원, 2009.
5. 김혜경, 태권도 사범의 유형과 역할, 한국체육대학
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지도자의 수업지식과 전문성의 관계. 한국사회체육학회지.
손천택, 박상봉(2010). 국기원 태권도 지도자 교육과정의 개선 및 운영. 국기원 태권도연구.
강동화, 강철우, 홍병진(2018). 대학 태권도 지도자의 신뢰 요인과 긍정적 감정이 수련만족
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지도자와 소비자의 관계는 지속적으로 개선되어야 한다
전문성이 높은 생활체육지도자를 양성하여 이를 필요로 하는 사람들에게 홍보하고, 동시에 생활체육지도자의 수요를 창출하여 더욱 많은 생활체육지도자를 소비자와 효과적으로 연결
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