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않고 완성되지 않았다. 1.스프레트시트란 무엇인가?
2. 스프레드시트에는 어떤 기능이 있을까?
⑴ 계산기능
⑵ 차트 작성 기능
⑶ 자료 관리 기능
3. 스프레드시트의 화면 구성 알아보기
사무자동화일반과 본시 교수-학습 지도안
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지도법, 창지사
2. 오연주(2015), 교재교구의 이론과 실제, 창지사
3. 김민수(2014), 교재 교구기반 부모참여 실행과정에서 교사와 부모의 경험 및 변화탐색, 성신여자대학교 교육대학원
4. 심유미(2012), 어린이집 영아반 교재교구실태 분석, 공주대
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교수-학습 방법들이 구현되어 있어 누구나 쉽게 새로운 수업을 전개할 수 있다. 모든 단원의 수업모형은 읽기 → 발표하기 → 쓰기 → 어휘 학습의 형태로 구성했다. 이 과정 자체가 하나의 프로그램으로 쓰여지도록 했으며 이 과정 안에서 읽
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교수-학습활동 지원하기위한 다양한 프로그램을 만드는 등 역할을 꾸준히 실행하고자 노력한다하면 그것이 발판이 되어서, 다음에 학교도서관에서 근무하게 될 사서교사는 한 달에 한 시간하던 협력수업의 필요성을 인정받아 이 주에 한번,
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학습에 영향을 미치는 광범위한 영역에 초점을 맞추어 지도성을 발휘하고, 또한 협동적이고 통제적인 성향을 지닌다. 즉, 학교장은 독단적으로 의사결정을 하는 것이 아니라 다른 사람들과 협동으로 의사를 결정해야 하고 학생의 학습 활동
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지도교사 참가자 모임 http://home.freechal.com/kim7700/ 들어가는 말
⑴ 연극교육의 필요성
⑵ 이론적 배경
1. 문헌 탐색
가. 교육철학
나. 연극의 교육적 의의
다. 대상자에 대한 이해
⑶ 연구방법
⑷ 평가방법
⑸ 조사결과
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(2) 맞벌이 부모의 자녀 보육 프로그램
(3) 부모교육
5) 유아교사로서 한부모 가정에서의 아동 지원 방안
(1) 정서적 지원
(2) 자녀 학습 지원
(3) 전문 심리 치료
(4) 가족 응집력 향상
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교수 학습방법을 개선하고자 하는 장학활동.
①학교간 방문장학
②교수연구 활동
③생활지도 활동(학생선도)
<시 교육청 및 지역 교육청의 장학>
ⅰ)담임장학
담당학교의 교육활동 전반에 걸친 전문적, 지속적 지원으로 학교자율장학 능
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지도 전략
4. 진로탐색을 위한 특기·적성교육의 강화
5. 전공 학과별 교수·학습자료 개발 현황
6. 진로지도 프로그램의 개발 및 운영 실적
7. 부산시교육청의 지원 사항
8. 2000학년도 실험학교 예산 사용 내역
9. 2000
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프로그램 분석표 작성 등으로 상세히 기록.
다. 운영 중점(3)
선별된 프로그램을 수업에 적용해서 교수-학습 효과를 높인다.
① 교수-학습 내용의 체계
② 교과 단원 분석
③ 교육방송 교수-학습 지도안 구안 활용
④ 교육방송을 활용한 교수 학
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