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학습지】
1. 태풍이란 무엇을 말하는 것인가? 그리고 어디에서 발생하는지 기술하시오.
1) 태풍의 의미 -
2) 태풍의 발생지역 -
3) 태풍과 유사한 것들 -
4) 태풍의 피해 대책 -
2. 지진과 화산 폭발이 발생한 지역의 분포 특성과 그러한 분포가 나
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곡 선
5 m
2.5 m
* 형성평가 확인기준 *
1. 등고선을 이용하여 지도를 읽을 수 있다.
2. 등고선의 종류를 이해할 수 있다. Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 개관
Ⅲ. 수업 목표
Ⅳ. 수업계획
Ⅴ. 본시 교수학습 과정안
Ⅵ. 수업자료(형성평가 문제)
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보존론자들도 있다. 이러한 간석지의 개발로 인하여 나타날 수 있는 장, 단점은 무엇일까? 1. 단원명:
2. 단원개관
3. 단원학습목표
4. 단원학습계획(총 12시간, 1시간을 50분으로)
5. 지도상의 유의점
6. 본시의 학습 목표
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학습지
5분
첨부 : 워크시트 1부. 끝.
해 안 지 형
1 학년 7 반 ( )번 이름 ( )
1. 다음 내용을 확인하고 학습을 시작합시다.
해 안
육지와 바다와 대기가 만나면서 서로 영향을 미치는 좁고 긴 지대를 가리키는데 여기에는 해안선에 인접된 육지와
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학습형태 및 자료
시 간
교 사
학 생
전 개
목축업에 대한 소개
가.교과서 41p의 사진을 함께 보면서 설명을 해준다. 기업적 방목을 한다는 점을 강조하고(삼양목장 예시) 기후적 조건(기온이 낮고 습도가 일정하여 목초재배에 유리, 여름철 기
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학습평가
※ 아래 설명에 해당하는 낱말을 다음에서 찾아 쓰시오.(1~5)
온실 효과 오존 오염 산성비 사막화 오존층
1. 성층권 내에 위치하여 유해한 자외선을 흡수, 차단하여 인간과 생물의 생존에 중요한 역할을 한다. 프레온 가스의 사용으로
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학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의
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학습 지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ………………………………………………………………
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학습정리
2
(40)
▶오늘 학습한 내용을 정리한다.
“세금계산서가 왜 필요하다고 했죠? 사업자들이 탈세하지 않기 위해선 귀찮더라도 우리가 세금계산서를 꼭 발급받아야겠죠? 또한 세금계산서를 작성할 때에는 중요한 기재사항이 무엇이고
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학습정리
2
(40)
▶오늘 학습한 내용을 정리한다.
“집합 X와 집합 Y가 이렇게 있고 원소들이 이렇게 있을 때 X의 각 원소에 Y의 원소가 하나씩만 대응할 때 이 대응을 집합 X에서 집합 Y로의 함수라 하고 기호로 와 같이 나타내고 이 때 X를 함수 f
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지리와 과학과목이 들어 있었습니다.한 친구가 저에게 지리를 좀 가르쳐 달라고 부탁을 해와 가르쳐 줬습니다. 또 저녁 자율 학습시간이나 휴식시간을 이용해 여러 친구들에게 지리 시험에 나올만한 문제를 가르쳐 주기도 했습니다. 그시간
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