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과(1990-1995년)는 비탄력적으로 나타났다. 이는 부산시 교육예산이 교육예산 증가 추세에 상응할 만큼 많은 증가를 하지 못했고, 부산시 교육예산이 정부수준에서 그렇게 중요하게 여겨지지 않음을 뜻한다.
항목간 교육재정 배분에 있어 중등
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과학대학원, 2004 p75-76
Ⅴ. 결론
지금까지 서울특별시 교육재정 현황을 통한 문제점과 개선방안을 살펴보았는데, 서울특
별시교육청의 2004년도 예산안 총규모는 추경예산을 포함한 2003년 예산보다 2,890억원
이 증가되었으며, 이를 지방재정법
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지방자치제 하에서의 공립학교 교육재정의 문제는 서로 상충하는 배분의 원리(자율성과 평등성)가 동시에 추구되어야 하기 때문에 여러 가지 문제점들에 부딪치게 된다. 미국의 경우 교 육재정에 불만을 품은 법적 송사가 유달리 많았던 이
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실업고교 졸업생에 대한 대우의 문제점
Ⅳ. 실업교육의 활성화 방안
1. 새로운 패러다임으로 발상을 전환
2. 실업교육의 정체성 확립
3. 실업계 고등학교 교육의 체질 강화
4. 실업 교육의 재정 확충과 환경 개선
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지방교육경영, 8, 92-116.
교육인적자원부 (2005). 특수교육 연차보고서 (2005년 정기국회 보고자료).
정희섭한현민김향지 (2004). 특수교육 행재정 지원 실태 분석. 안산, 경기:특수교육원.
정봉도 (2001). 외국의 특수교육 재정제도. 특수교육재활과학
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