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★교사효과성에 대한 변인
수업목표를 진술한다.
다양한 교자재를 사용한다.
미리 수업 교자재를 준비하고 있다.
수업을 뒷받침할 교자재를 갖춰놓고 있다.
학생들에게 명확한 방향을 지시해 준다.
명쾌하게 정보를 제공한다.
학습
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업을 여는 것. 또는 터전을 세우는 것
之始,表而出之,所以昭實跡也。
지태조사주이후 소립공적 막여고평 청류관이역 저서인역격외종상 불긍소략 위산구인 기어일궤 차즉송태조조기지시 표이출지 소이소실적야.
태조가 주나라를 섬긴 이
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업기준은 일반대학과 동일
기반기술
및
진행방식
최첨단 상호작용 및
가상현실 기술, 자유로운 실시간 상호작용적 수업진행
첨단 상호작용 매체와 기존 원격교육매체 병합, 실시간 상호작용적수업 실시
상호작용적 매체와 기존 원격교육매
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적수업모형)의 수업모형
단계
학습내용
안내
동기유발
공부할 문제 확인
예화, 그림자료 등을 보여 주면서 학습동기를 유발시킨다.
공부할 문제 확인
학습과제 해결 안내
교사활동
설명하기
시범보이기
학습 목표를 달성하기 위한 기초지식,
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atment Interactions)
(3) 미시적 접근법(micro-approach)
미시적-적응적 수업 모델(Micro-Adaptive Instructional Models) 적응적_수업체제
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