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지시적 위임형, 협상형, 재량적 실험가형, 관료적 기업가형)으로 분석함.
정책 유형
정책 사례
Ripley와 Franklin
Nakamura와 Smallwood
고등학교 평준화 정책
배분정책
지시적 위임형
교육자치제
배분정책
협상형
교육평가인정제도
경쟁적 규제정책
지
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지도성 유형을 위임형 지도성 혹은 위양적 지도성이라고 한다. 1. 학교조직의 특성
2. 장학의 종류
3. 변혁적 리더십
4. 과학적 관리론
5. 인간관계론과 인간자원론
6. 하즈버그의 동기위생이론
7. 허어시와 블랜차드의 지도성이론
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지시적 위임형과 협상형에 가깝다고 할 수 있다. 지시적 위임형의 경우 수개 집단의 집행자가 존재할 수 있으므로 집행자간에 목표 달성에 가장 적절한 수단이 무엇이냐에 관한 분쟁이 일어날 수 있다. 또한 협상형의 경우에는 집행자의 힘이
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2)행정조직의 계층제가 가지는 안전성과 연속성으로 인하여 집행자가 결정자보다 오래 자리를 유지하 고 임무를 수행하는 겨우
3)집행자의 개인적인 성향이 주된 원인이 되는 경우로 집행자가 진취적인 성향과 정치적인 기술을 가 지고 있어
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아니다)가 어떤 유형으로 정립되는가 하는 것에 따라서 정책결정자와 집행자의 관계에 따른 리더십 유형을 Nakamura와 Smallwood는 다섯 가지(전통적 기술관료형, 지시적 위임형, 협상자형, 계량적 실험자형, 관료적 기업가형)로 제시하였다.
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