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교육의 예를 들어 설명해 보았다. 오늘날 유아의 발달적 특성과 학습에 가장 적합한 방법으로 지지되고 있는 과학교육의 접근방법은 과정적 접근방법과 통합적 접근방법이라 말할 수 있다. 유아가 과학활동을 하는 동안 과학적 지식을 언어
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지식 폭발의 정보사회에 부응하는 교과과정의 재조정, 학생의 학습을 평가하기 위하여 학습의 결과와 함께 학습과정도 고려한 수행평가 등 학교조직과 구조를 책임과 권한을 통합하고 조정하는 교육체제 구축에 초점을 두고 진행되고 있다.
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사회과학논집 11
김은희(2002). 사이버대학의 효율적 운영방안에 관한 연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
김학인(2005), 사이버대학의 커뮤니티 활성화와 학습참여도에 관한 연구, 경기대학교 대학원 석사학위논문
서영백(2001). 가상교육
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교육의 가능성을 탐색하고자 하는데 있다.
5. 갈등주의 교육사회학 패러다임에 대한 비판
갈등주의에서는 교육의 목표를 인간성 회복에 두고 현행의 학교교육의 체제, 교육과정, 학교교육의 결과에 대해 그 역기능적 측면을 이론적으로 체계
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지식기반사회에서 대단한 낭비라고 하지 않을 수 없다. 미래에 대한 전문인으로서의 소양은 특성화된 대학에 가서 갖추면 된다. 입시위주의 선발체제만 바꾸면 더 이상 아무도 사교육을 받으려고 애쓰지 않을 것이고, 초중고등학교의 공교육
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교육은 크게 두 가지 구분으로 나뉜다.
수직적 구분 - 생애의 단계별로 받는 학교 전, 학교교육, 졸업 후 교육 등으로 구분
수평적 구분 - 가정, 학교, 사회 등 교육이 이루어지는 장소에 따른 구분
6-3. 평생교육의 특성
평생교육은 부분적 보다
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교육이다. 이런 교육이 사회적 통합과 기여를 높이고 서로에게 고맙고 소중한 존재 의식을 깨우쳐줄 것이다. □ 인간주의 교육론
1. 개 념
2. 교육원리
3. 인간주의 교육을 기초로 한 학교
4. 이론적 배경이 된 학문들
5. 교육인간학(P&aum
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학교교육에 관련된 제 학문의 연구
학교교육에 관한 이론적 실천적 연구
현직교사 및 교육전문직, 교육행정직, 교육산업체 종사자의 연수
교원 양성 대학의 교수요원 양성
기타 교육관련분야에 종사할 전문인력의 양성과 공급
3. 교
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과정
2. 울릉도의 화산지형으로서의 특징
3. 울릉도의 기후
4. 울릉도의 아름다운 화산지형-주상절리
Ⅳ. 컴퓨터교사의 교원직무연수(직무연수, 교원연수) 자료
1. learning designer로 사고하기
2. ICT활용 교육의 오해
3. ICT활용 교육의 올바른
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이론적 명제를 구성 내용으로 하고 있다.
3) 해석 방법
- 교육 지식의 선정, 조직 및 평가 방식의 사회적 성격을 규명한 이른바 해석적 파라다임과 제도 교육의 비공식적 잠재적 교육과정의 특징과 자본주의적 생산 양식의 특징을 대응되는 것
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